《和氏献璧》说课设计
《和氏献璧》是九年义务教育课程标准实验教科书三年级下册第六单元鈥溒婷畹氖封澲魈庵械囊黄魈蹇挝摹T诮萄е校⒁獯涌伪灸谌莸缴钍导剩涌文谥兜娇瓮庵兜耐卣褂胙由臁!逗褪舷阻怠氛馄魈蹇挝氖且还嵩谥泄飞瞎阄鞔墓适隆
我所教学的是《和氏献璧》这篇课文的第1课时。它的教学目标是:
学习《和氏献璧》这篇课文,让学生了解课文告诉我们什么是真正的宝石鈥斺斨页鲜亲鋈俗畋蟮钠分剩
结合上下文理解鈥溛也⒎俏ニ疟耍峭葱挠腥税驯τ窨闯墒罚鸭嵴曛康逼樱獠攀俏冶说脑虬♀澱饩浠暗暮濉
在教学前,与学生一起收集关于鈥満褪翔碘澋淖柿希醺兄
《和氏献璧》在教学时,为了能激发学生的学习兴趣。首先,我从课题入手,让学生理解鈥溝租潯⑩滆碘澋囊馑迹既胄驴危⒅室伞
然后,在新课的教学时,为了调动学生的积极性,为了使学生能在民主平等、和谐活跃的气氛中学习,我设计了三个步骤。
第一步,初读课文,整体感知。
1、让学生默读课文,并指名说说:读了课文后,你知道了什么?
2、指名说说:和氏献了几次璧玉?使学生整体感知课文。
第二步,再读课文,理解课文内容。
1、学习卞和第一次、第二次献璧。学生自愿起立朗读,知道卞和前两次献璧的结果。
2、学习卞和第三次献璧。让学生在小组中学习卞和第三次与前两次有什么不同?画出描写和氏的动作、语言、神态的句子读一读,体会体会;思考讨论:卞和为什么把宝玉捧在手里,哭了三天三夜,直到眼泪流尽?这时,并引导学生读上下文,从而理解鈥溑踱澰谡饫锏暮寮叭绱吮说脑颍俣帘搴退档幕埃敢惶缸约憾哉饩浠暗睦斫忖斺敳皇钦娉稀⒅倚牡娜耍攀亲钔葱牡氖拢詈蟀蚜煳虻哪谌萦懈星榈乩识脸隼础
3、让学生审题:鈥満褪舷阻碘澦壮龅氖鞘裁矗拷徊嚼斫饪翁獾暮濉
最后,拓展延伸学习,让学生将自己收集的关于鈥満褪翔碘澋淖柿希ハ嘟涣鳌@醇由疃钥挝牡睦斫猓人得饔竦恼涔螅殖耐谐霰搴偷闹页现摹
布置作业:
1、正确、流利、有感情地朗读课文;
2、交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。
《和氏献璧》这篇课文的教学,在整个教学过程中,我还存在着许多不足的地方。比如:各环节的衔接不够自然。本资源来
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