¹ã¶«¿ªÐÄÓ¢ÓUnit5 Where are you going?½Ì°¸£¨1£©
¡¡¡¡The first period
¡¡¡¡I¡¢ Teaching Contents£º
¡¡¡¡1¡¢ Let’s chant, ͨ¹ý˵ÓнÚ×à¡¢ÓÐÔÏÂɵĸèҥѧϰÓë¹®¹Ì±¾¿ÎËùѧµÄµ¥´Ê¡£
¡¡¡¡2¡¢ Let’s sing. ͨ¹ý¸èÇúµÄѧϰ£¬¼¤·¢µÄÐËȤ£¬¹®¹ÌËùѧµÄµ¥´Ê¡£
¡¡¡¡3¡¢ Let’s sing. ͨ¹ý¸èÇúµÄѧϰ£¬¼¤·¢µÄÐËȤ£¬¹®¹ÌËùѧµÄµ¥´Ê¡£
¡¡¡¡II¡¢Teaching Aims£º
¡¡¡¡1¡¢ ѧ»á±¾¿ÎµÄ°Ë¸öе¥´Ê¡££¨ movie, swimming pool, hospital, shopping mall, restaurant, park, beach.£©
¡¡¡¡2¡¢ ÔÚÒ»¶¨µÄÇé¾°ÖÐÔËÓñ¾¿ÎµÄе¥´Ê¡£
¡¡¡¡3¡¢ ÑøѧÉúµÄ×¢ÒâÁ¦£¬¼¤·¢Ñ§ÉúµÄ»ý¼«Ë¼Î¬£¬ÍÚ¾òѧÉúÔËÓÃÓïÑԵĴ´ÔìÄÜÁ¦¡£
¡¡¡¡III¡¢Teaching Aids£º
¡¡¡¡±¾¿ÎµÄµ¥´ÊͼƬ£»Â¼Òô»ú£»´Å´ø¡£
¡¡¡¡IV¡¢Teaching Procedure
¡¡¡¡Step 1 Revision
¡¡¡¡1.Ask and answer. (P.19)
¡¡¡¡T: Is she / he…?
¡¡¡¡S1: No, she’s /he’s not. She’s / He’s …
¡¡¡¡Step 2 Presentation
¡¡¡¡Conversation
¡¡¡¡Getting ready
¡¡¡¡Bring in a variety of things to go with the new vocabulary, e.g. straw hat, sunglasses, beach towel, suitcase, bandage, shopping bag, etc.
¡¡¡¡T: ( Put on a hat and sunglasses and hold a towel.) Look! I’m going to the beach. ( Show picture card 40 beach.)
¡¡¡¡Continue with other realia to introduce other places in the dialog.
¡¡¡¡Using the book
¡¡¡¡Have Ss look at the pictures on the page.
¡¡¡¡T: Let’s listen to the tape.
¡¡¡¡Play the tape and point to each picture for Ss to follow.
¡¡¡¡T: Let’s listen again and repeat.
¡¡¡¡Play the tape, pausing after each expression to have Ss repeat.
Ïà¹ØÎÄÕ£º | ¡ó ºé¶÷Ó¢Óï½Ì°¸£º Book4-Unit3 | ¡ó ¹ã¶«È±2.6ÍòСѧӢÓï½Ìʦ |
¡ó Å£½òСѧӢÓï4A¡¡Unit 7 It¡¯s lateÓÅÐã¿Î | ¡ó Unit5 Where is my ruler µÚÒ»¿Îʱ |