教学目标：

　　1.认识本课3个生字。

　　2.朗读课文。了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。

　　3.受到爱护动物、保护动物的教育。

　　教学重难点：

　　1.从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的朋友，我们应该保护动物。

　　2.学习作者所运用的表达方法。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　同学们可能见过海豚精彩的表演，为它高超的本领所叹服，可你们知道吗？海豚还被称作“见义勇为的海上救生员呢”呢！

　　板书课题：《海豚救人》

　　二、整体感知课文

　　自由读课文，思考：课文写了什么事？

　　三、自学课文

　　1.想想海豚是怎样救人的？

　　2.想想海豚为什么能够救人？

　　3.讨论后指名回答。

　　四、学习、交流表达方法

　　1.回忆《鲸》的表达方法。

　　2.小组互相讨论、说说作者为了说明海豚救人，运用了哪些表达方法。

　　六、知识扩展

　　你还对海豚有哪些了解呢？在班上和同学交流。