《海豚救人》教学反思
一、 注重学生的预习习惯的培养这是一篇略读课文,文章故事性强,层次分明,除了一些词句的含义较难外,其它内容比较简单。因此我放手让学生自己学习,由于以前经常训练,所以学生的预习结...
日期:2016-03-22
这节课,我抓住“海豚”二字,来引入课文的学习,激发了学生的学习兴趣。我先板书“豚”字,师问:这个字同学们认识吗?谁来说说该怎么读呢?可以组成什么词呢...
日期:2016-03-22
在《海豚救人》一文的课堂教学中,我引导学生探寻了海豚救人的原因后,一名男同学忽然提出疑义:海豚救人只是它的一种本性,并谈不上“见义勇为”,并且海豚的做法很“傻”,很容易被...
日期:2014-08-28
根据这篇课文的特点,教师在课前可以布置同学们搜集有关海豚的资料。为了让资料发挥更好的作用,在具体的教学中,可以把介绍资料和说话结合起来,让同学们以第一人称的口吻来介绍海豚的知识。变换了人...
日期:2014-08-28
这是略读课文,在没有任何预习的情况放手让学生自主学习,我就“穿针引线”1、整体把握:三个海豚救人的事例、来源,跟以前的说明文有点不一样,学“事例”时抓“救人特...
日期:2014-08-28
本节课的教学设计,我想重点体现如下两点学科理念:第一,提高学生的语文素养。“新课标”中提到:“语文课程应培育学生热爱祖国的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的...
日期:2014-08-28
海豚救人是一篇略读文章,课文先举例介绍海豚救人的现象,然后说明了发生这种现象的原因。选编课文的意图是学习说明事理的表达方法,认识到海豚是人类的好朋友,人们应该对它们充满爱心。在教学中,...
日期:2014-08-28