【教学目标】学会本11个生字及新词，认读10个字。在理解词语意思的基础上，通过正确、流利的朗读理解诗歌语言。通过默读课文，简单的说说作者是从哪几方面歌颂祖国的，学习作者从多角度、选取不同的有代表性的事物表达情感的写作方法。以吟诵、感悟、抓词语展开想像的方法，引导学生感受作者热爱祖国、歌颂祖国的感情，激发爱国之情，同时积累词汇，学习归纳方法。再有感情地朗读课文，掌握背诵方法：“一个基础（熟读）”、“一条线索（抓住顺序）”、“一把（关键）词语”背诵课文1-4小节。

　　【教学重点】 有感情地朗读课文，体会作者表达的思想感情。

　　【教学难点】可通过具体的数字帮助学生理解改革开放的成就。能简单的说说作者是从哪几方面歌颂祖国的，学习作者从多角度、选取不同的有代表性的事物表达情感的写作方法，理解前后呼应的写作方法，积累语汇。

　　【教具准备】课件：地图、图片、歌曲

　　【教学时间】两课时

　　第一课时

　　【教学目标】学会本课11个生字及新词，认读10个字。在理解词语意思的基础上，通过正确、流利的朗读初步理解诗歌语言。通过默读课文，简单的说说作者是从哪几方面歌颂祖国的，引导学生展开想象，学习归纳，初步体会作者从多角度、选取不同的有代表性的事物表达情感的写作方法。初步体会祖国的可爱。

　　【教学重点】理解词语意思，默读初步感悟诗歌语言，学习简单归纳，初步体会祖国的可爱。

　　【教学难点】能简单的归纳作者是从哪几方面歌颂祖国的，感悟归纳的方法。初步体会作者从多角度、选取不同的有代表性的事物表达情感的写作方法。

　　【教学过程】

　　一、课前预习：上网或其他途径了解文中相关的事物；查字典理解部分词语的意思。

　　同伴交流。

　　二、新课导入：

　　1、欣赏歌曲《我爱你，中国》，说说歌曲内容。

　　2、揭示课题：今天我们学习一首歌诵祖国的诗歌。

　　板书课题：1 我们爱你，中国

　　3、教师范读，学生谈谈诗歌中展示了祖国的哪些可爱之处。

　　三、初读课文，了解大意。

　　1、轻读课文，读准字音，画出生字组成的词或不理解的词。

　　２、检查自读情况。

　　①出示生字，读准音，识记形。

　　②读词语，提出不理解的词语，查字典或结合上下、生活实际理解，交流。

　　③指名分节朗读，要求读通顺。

　　3、默读全诗，想想课文从哪几方面歌颂伟大祖国的？边读边划出重点词句。

　　4、初步理解，归纳交流。

　　幅员辽阔（地域）

　　山河壮丽（山川）

　　物产丰富（名产）

　　文化灿烂（多民族）

　　民族伟大（历史发展）

　　奋发开拓（民族精神）

　　5、诗歌可分为几个部分？

　　第一段（1）：祖国幅员辽阔。