沪教版语文三下:5、《荒芜的花园》教学设计
教学目标
1、在阅读中自主学习5个生字鈥溂 茵 仆 允 勿 毒鈥潱氐憷斫獠⒒鄞视铮衡満廖薰思赦潯⑩溚跛遭潯⑩溙嵝砚潯⑩溚床解潯⑩溤硬荽陨潯⑩溁奈哜潯
2、能正确流利地朗读课文。读懂课文内容,知道花园前后的变化的原因,根据课文内容想像说话,了解贝尔太太不同的心情。
3、获得鈥湻窒硎强炖肘澋恼媲懈惺埽 体会与别人分享快乐,将会得到更多快乐。
教学重点和难点 1、 能在阅读中理解并积累词语:鈥満廖薰思赦潯⑩溚跛遭潯⑩溙嵝砚潯⑩溚床解潯⑩溤硬荽陨潯⑩溁奈哜潯
2、能读懂课文内容,知道花园前后的变化的原因,感受贝尔太太不同的心情。
教学难点:能正确理解课文最后一节的含义:与别人分享快乐的人,将拥有更多的快乐;而自私的人,面对的是孤独和寂寞。
教学媒体 图片资料
课前学生准备 认识生字3个。区别形近词。学会用鈥溔绻︹外︹︹澰炀洹
教学流程 一、感知美丽,引出反差。
1、 谈话引入:(板书:花园) 同学们,能简要描述一下,你所见过的花园吗?
学生交流。
2、教师小结:是啊,花园是个吸引人的地方,那百花争艳,花红柳绿,是休息放松的好场所。可是有这样一个花园,却长满杂草,荒芜了,(补充板书:荒芜)那又是为什么呢?
3、读题释题:文中是这样描述这鈥溁奈叩幕ㄔ扳澋摹G肭嵘炼辆渥樱邓刀遭溁奈哜澋睦斫狻
出示句子:几年后,有人再往这所花园去,却发现那里因为园子太大,走动的人太少而真的杂草丛生,毒蛇横行,几乎荒芜了。
教师小结:鈥溁奈哜澗褪侵肝奕斯夤恕⒃硬荽陨蛭挥腥舜蚶矶ぢ艘安荨
指导朗读:让我们一块来读读句子,感受这花园荒凉的景象。
二、自主阅读,整体感知。
1、初读课文。究竟这花园为何会变成这番情景?请大家分节来读读课文,要求不加字,不漏字,读通课文。
2、检查预习。出示词语:
毫无顾忌 忘乎所以 望而却步
提 醒 孤 独 寂 寞
绿草如茵 杂草丛生 荒 芜
指名分别读每一行的三个词语,说说每一行词语各写了课文中谁(什么)?(第一行写的是游客,第二行写的是贝尔太太,第三行写花园)
(板书:游客 花园 贝尔太太)
3、感知内容。在了解课文的基础上,选用上面的词语,说说课文的主要内容。
4、学生交流。
三、细读体验,互动交流
(一)品读赏析,感受花园的变化。
1、教师过渡:是啊,这荒芜的花园原本可并非是如此景象的,它在几年前什么样子的呢?读读课文第一、二节,划出相关句子。
2、学生交流:
出示句子:贝尔太太在城外修了座花园。花园又大又美,吸引了许多游客,他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里游玩。
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