《荷花》教学设计及反思
年级 |
学科 |
教材内容 |
教时 | |
三 |
语文 |
《 荷花》 |
2 | |
教学 目标 |
1、知识与能力:理解鈥溍啊ぐぜ芳封澋却视铮免溣械拟︹τ械拟︹τ械拟︹︹澗涫剿狄欢位埃嘌抛约焊惺苷贰⒘骼⒂懈星槎量挝模乘卸⑷匀欢巍 2、过程与方法:教给学生抓住重点词语理解课文内容的方法,以及读书要展开联想的方法。 3、情感态度和价值观:培养学生读书的兴趣以及喜欢荷花,热爱大自然的情感。 | |||
教学重难点 |
重点:学习语言,理解课文内容。 难点:提高学生的审美情趣,使学生产生喜欢荷花,热爱大自然的情感。 | |||
教具准备 |
多媒体课件 | |||
教 学 过 程 |
一、经典诵读(播放古筝曲) 诵读有关荷花的古诗。 师:刚才我们吟诵的这几首诗都写到了鈥斺敽苫ǎ窍肟春苫穑 二、感受画面,唤起美感。(课件出示:荷花的图片) 请欣赏,待会儿请用一个词或一句话或一句诗来形容一下你看到的荷花。 生交流。 三、发现鈥溍棱潱反饰鼍洹 (一)自读课文 1、师:你们是这样看荷花的,作者又是怎样看荷花的呢?下面我们一起随着叶圣陶爷爷的脚步,一起去公园的荷花池畔看一看。把课本打开到63页,自由读文章一到二小节。老师先教大家一个读书的好方法:边读边想象,使文字变成画面浮现在脑海里。(学生自由读) 2、师:作者笔下的荷花带给你什么感受?(美) (二)细读课文 美在哪里?(生交流) 1、香气鈥斺斆 (1)第一自然段。(板书:闻:香) (2)师:闻到这花香,叶圣陶爷爷是怎么做的? (赶紧跑去) (3)师:读得多好,跑得真快。 (4)师:急啊!迫不及待,我们齐读这一段好吗? 2、荷叶鈥斺斆 过渡:红花还需绿叶扶,花美,那么叶子呢? 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(板书:看) (1)师:这句话写出荷叶什么特点? (板书:叶: 碧绿 大) (2)你们在生活中见到过挨挨挤挤的现象吗? 师:作者说荷叶挨挨挤挤,说明(荷叶很多、荷叶很挤,很茂盛。(板书:多 ) (3)师:谁能读出这个词的意思来?练练。 (4)再读读这句话。 3、荷花鈥斺斆 (1)白荷花从这些大圆盘之间冒出来。 A请一生上黑板写鈥溍扳澴帧 师:(提醒冒的上半部的写法。)怎么长才是鈥溍扳澞兀 B自己用心读读前后几句话,体会一下,你觉得怎样长出来才可以叫做冒出来。 C师:你觉得还可以用哪个词来写鈥溍扳澇隼吹暮苫ā 那你觉得哪个词用在这里最好呢? D师:一个鈥溍扳澴郑坏寻缀苫ㄐ椿盍耍沂拱缀苫ū涞酶懒恕F攵琳庖痪洹 (2)姿态美 课件出示:鈥溣械拟︹τ械拟︹τ械拟︹︹ A师:作者在这写了几种姿态的荷花?分别是那几种呢? 生:三种,展开两三片花瓣的,盛开的,还有是花骨朵。 B逐个出现,读读。(板书:花:有的鈥︹τ械拟︹τ械拟︹Γ C师:相信你们看过画面会读得更好。(指名读)荷花是那样美,谁能把它读得很美很美呢? (生自由练习朗读有的鈥︹τ械拟︹τ械拟︹Γ┠信侄痢 D打开书本自由读读第二节,试着背下来。填空背诵第二节。 (3)姿势美 A师:这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,鈥︹纯茨且欢洌︹ι阂埠苊馈 B课件出示:如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。学生齐读。 C师:这画家是谁啊?(鈥溁意澯貌煌难丈曜ⅲ D师:是啊!只有神奇的大自然才能画出如此美的画卷。 板书:一幅活的画 齐读第三小节。 评价:读得很熟,就是快了些,要注意标点,要注意句号的停顿。 看我读。(师有感情范读第三段) 师:你们再试试,句号要停顿时间长一些。 F师:第二自然段是作者低头看荷花,是近处看荷花。是仔仔细细地一朵一朵地看。第三自然段是抬头向远处看,是整体看的,读书不但要读出词句的美还要领会作者怎么观察的,怎么写的。我们今后观察事物也要整体看,同时还要细心地局部地看。要注意观察的方法。 G师:叶圣陶爷爷写得很细腻,很真实,很动人。这两段你要读熟了,记住了, 你以后写花、写植物就不发愁了,快把这两节背下来。 4、感受鈥斺斆 (1)师:闻着扑鼻的香味,看着那千姿百态的荷花,欣赏着这美不胜收的画卷,我忽然觉得自己仿佛就是一朵花了鈥︹Γúシ乓衾郑┌蜒馊缑稳缁玫氖澜纭 (2)师:我是荷花吗?生:不是。师:是啊!所以只是鈥溼莘疴潱ò迨椋合耄悍路穑 (3)师:这一段写得很美,是鈥溛意澨兆砹耍氢溛意澋南胂螅跹 读好呢?怎么读能让人觉得如痴如醉呢?(指名读。) 师:这一段他读得感觉真像做梦一样。(掌声响起)文章因为有丰富想 象而美丽! (4)(课件出示图) 蜻蜓在飞行时有什么快乐?小鱼昨夜做什么好梦了? 师:还会有别的小动物和荷花交流吗?课件出示:青蛙和荷花;小鸭和荷花。 师?他们在干嘛呢? 提供句式,说话训练: (5)师引读:过了好一会,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 美丽的荷花让我如痴如醉,如梦如幻。 四、练笔 夏天到了,分湖公园里的荷花开了,看,这一朵荷花躲在大荷叶下面,好像怕似火的骄阳把它娇嫩的皮肤晒坏了;这几朵荷花在微风中翩翩起舞,荷叶在为它们伴舞呢。请你用有的鈥︹τ械拟︹τ械拟︹Φ木涫桨颜舛位八低暾 五、推荐书目《叶圣陶童话》 六、作业
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