语文S版二年级下:《回自己的祖国去》教学设计
一、教学要求
1、会认14个生字,会写7个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、读懂课文,激发学生热爱祖国的思想感情。
二、教学重点
1、学会本课生字新词。
2、有感情地朗读课文。
三、教学难点
体会华罗庚热爱祖国的思想。
四、教学准备
1、生字卡片。
2、教学挂图。
五、教学时间
二课时
六、教学过程
第一课时
一、导入新课
大家知道华罗庚是什么人吗?(教师介绍华罗庚)今天,我们来学习华罗庚的又一个故事。
二、初读课文,学习生字
1、自由读课文,用笔勾出不认识的字和新出现的词语,多读几遍,并从中找出要认识的字读一读。
2、出示会认字的卡片。
(1)先读词语,再认生字。
(2)凭借生字卡片,指名读,开火车读,齐读。
(3)借助生字表,读准字音。
后鼻音:辆、庚
翘舌音:授、值
h、f区别:华(hu脿) 妇(f霉)
多音字:华:hu脿 华罗庚 hu谩 中华
(4)引导点拨,识记生字。
①在小组内介绍自己的识字方法,同学之间互相补充、启发。
②全班交流识字方法,及时评价。
(5)再读课文。
①把生字新词带入课文中,朗读课文,注意读正确。
②同学互读互评。
③全班齐读。
三、指导写字。
(1)指名认读要写的7个生字,(出示卡片)用7个字分别口头组词。
价值 城市 贫穷 夫妇 华罗庚 大厅
(2)指导观察、总结规律
重点指导:
夫:是独体字,撇捺要写得伸展,撇画从田字格竖中线起笔。
市:是独体字,点和竖上下要对正,都位于田字格的竖中线上。
价:左窄右宽,右边的鈥溔蒜潱丛谟疑细瘢埠娃喾挚谖灞适瞧病
鈥溨碘澯冶呃锩嫒帷
城:左窄右宽。
华:上边是鈥溁潱卤呤歉鲡準澴帧
穷:上下结构,第一笔点位于田字格竖中线上,下面鈥溋︹澴值钠不鸨视谑邢摺
厅:半包围结构,鈥湺♀澮丛阝湷р澴值睦锩妫岜什怀鲡湷р澴值暮帷
(3)师范写,生练写。师巡视指导。
四、作业
抄写生字词。
第二课时
一、复习
1、出示生字卡片抽读。
2、读课文。
二、学习课文
1、读课文1-5自然段。
(1)你读懂了什么?
(a.中国解放了 b.华罗庚想回到自己的祖国去。鈥︹Γ
(2)华罗庚当时的心情怎样?(激动、高兴、自豪)
(3)他决定回到自己的祖国去的决心是怎样的?(坚定)
指导朗读,读的时候要读出高兴、激动、自豪的感情。
鈥溁厝ィ刈约旱淖婀ィ♀澯锲脸黾岫ǖ牟豢啥〉木鲂摹
齐读1-5自然段。
2.默读6-11自然段
(1)一些美国朋友来到码头为华罗庚送行,这时,他们仍然挽留、劝阻华罗庚,华罗庚是怎么说的呢?读华罗庚说的话:
投影:鈥準堑模乙氐阶约旱淖婀ィ♀濃湶唬阎断赘约旱淖婀庞屑壑担沂且桓鲋泄耍乙婀×Γ♀
(2)从华罗庚说的话,你知道了什么?(a.回祖国的决心坚定不移,劝阻是没有用的。B.华罗庚爱国)
(3)怎样读才能把华罗庚的爱国情感读出来呢?
(鈥溩约旱淖婀澲匾簦溛沂且桓鲋泄蒜澮宰院赖目谄粒
(4)齐读,体现华罗庚爱国的感情。
(5)华罗庚为什么要回自己的祖国?(把学识献给祖国才有价值,他要为祖国尽力。)
三、总结全文
谁能从课文中找出一句最让你感动也是你最想说的的话?
(鈥湶唬蜒断赘约旱淖婀庞屑壑怠N沂且桓鲋泄耍乙婀×Γ♀湥
师:说得好,中国解放了,华罗庚总算盼到了这一天,他决定放弃美国优越的生活条件,回到自己的祖国,把学识献给祖国,为祖国尽力。
四、将查找到的华罗庚故事说给同学们听
指名上台演说。
五、作业
读课文。
22、回自己的祖国去
弃 洋房 汽车
华罗庚 为祖国尽力
回 贫穷落后
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