沪教版小学语文第四册:《我是苹果》教案
教学目标
1、 能认识鈥溒弧⒀蕖⒓ⅰ⒛⒒帧⒏础⒔ ⒖怠⒐病⒛⒃锯澋11个生字。能在老师指导下,在田字格中正确写鈥溠蕖⒓ⅰ⒛⒒帧⒏础⒐测潯
2、 能正确朗读课文。尝试读好两次重复句子的朗读。积累11个词语。
3、 能在不理解的地方做上记号,试着提出问题。能仿照课文的样子,编几句小诗。
4、 懂得给予别人希望与热情是一种美德。
教学重点和难点 指导学生想象,读懂课文。
能仿照课文的样子,编几句小诗。
教学媒体 ppt
课前学生准备 充分预习课文
教学流程
一、 启发谈话,揭示课题。
1.(出示实物)师:小朋友,这是什么?
2.师:是呀,这是苹果,你能不能用一句话来描述一下苹果。
3.交流
4.出示:我是苹果,我是一只小小的,红艳艳的苹果。(学生字:苹、艳)
5.那么苹果是怎么介绍自己的哪?今天,我们就来学习32《我是苹果》
6.齐读课题。
二、整体感知。
1. 自由读文(要求:借助拼音读准字音,不加字,不漏字,不改字,按标点停顿。)
2. 接龙读课文,纠正读音。
3. 再读课文,想想这篇课文和平时所学的课文有什么不同?
4. 交流:(诗歌)对呀,这首诗歌朗朗上口,以拟人手法写了一只苹果的自述。诗歌中反复出现相同的句子是诗歌的特点,也是表达作者强烈的情感。
5. 简要介绍作者。
三、读课文,学生字。
1.师:现在请大家自己读读课文,这只小小的,红艳艳的苹果对人们有什么好处?
2.生自由读第二节,划出有关句子。
3.交流。
4.小组学习生字:饥、漠、恢、复、健、康。
5、理解词语:充饥、恢复。
看图理解:沙漠
6.指导朗读
师:是呀,我给人们充饥、解渴、使痛苦的病人恢复健康,使健康的人更愉快地生活。诗歌的第二节向我们介绍了苹果的好处。诗歌是用第一人称写的,所以特别的亲切。我们在朗读时应该读出自豪的语气。
7.指名比赛读。齐读。
四.学习课文第四节
1.自由读第四节。边读边思,你有什么疑问?
2.质疑。
(为什么说是太阳和大地共同的女儿?为什么是叶子和花儿合唱的歌?为什么是凝固的汗水和结晶的露珠?鈥︹Γ
3.小组合作学习,解决问题。
4.交流
5.指导朗读。
凝固的汗水、结晶的露珠表示果农劳作、非常辛苦。指导读鈥溛沂悄痰暮顾徒峋У穆吨椋沂翘镜南M腿惹榈幕稹b
苹果生长于要阳光、泥土,苹果树长叶开花才能结果。指导读鈥溛沂翘艉痛蟮毓餐呐沂且蹲雍突ǘ铣母瑁烩
6.指名读,小组比赛读,齐读。
五.复习巩固。
1.找朋友
2.读全文。
3.按照课文填空。
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