中班语言活动：《调皮的太阳》教案

　　活动目标：

　　1.能感受散文中太阳鈥湹髌も�澋谋硐帧�

　　2.体会散文的幽默、诙谐意味。 活动反思：

　　活动准备：

　　1.挂图。

　　2.太阳头饰，红色圆形纸板若干，自制乌云图片一张(同脸大小)。

　　3.故事磁带。

　　4.活动前带领幼儿感受太阳升起、落山的方位变化

　　活动过程：过程一、欣赏图片。

　　1.出示图片幼儿观察。

　　提问：在图片上你看到了什么?

　　2.太阳在干什么?3.这是一个什么样的太阳？ (帮助幼儿理解：调皮的含义，并用肢体动作来表现调皮)

　　二、欣赏散文1.幼儿看图片听散文录音。

　　2.散文里讲了谁？调皮的太阳都做了些什么事情?都到了哪些地方？

　　3．听了散文后你喜欢太阳吗？为什么？

　　三、再次欣赏散文。

　　1．你最喜欢散文的哪个地方？

　　2．为什么要说它是个调皮的太阳?(请幼儿用肢体语言来表现散文内容)

　　3．请幼儿跟着老师一起念散文。

　　四、游戏：调皮的太阳。

　　1、幼儿分成五组，在五个不同的地方站好，分别扮演小朋友、庄稼、苹果、草莓、小朋友、雨点儿。

　　2、跟着录音，幼儿与教师一起游戏。教师扮太阳，跟着散文的情节发展，幼儿做相应的动作。

　　如：鈥溙�阳鈥澙吹降谝蛔椋�幼儿就做起床的动作；到第二组，幼儿扮演的庄稼做长高的动作；到第三组，幼儿将红色纸板挡在脸上；到第四组，幼儿做天热游泳的动作；到第五组，鈥溙�阳鈥澯梦谠仆计�挡住脸，幼儿做下雨的动作。

　　3.幼儿交换角色，再次表演。

　　五．延伸活动：将录音机放到区角，继续念散文。