冀教版第六册：《信任》教案及习题
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教学过程 |
设计意图 |
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一、导入新课。 （出示有鈥湼媸锯�澋耐计忌嫌惺裁矗浚ü贰⒏媸荆┱飧龈媸荆嫠吡宋颐橇耸裁矗靠春螅阌惺裁聪敕ɑ蛞晌剩浚ǎ�1）那里的桃子真的能自己采吗？（2）真的是三里路吗？（3）真的有桃园吗？） 既然大家有这么多疑问，你们想不想去看个究竟？（板书课题：信任） 二、初读课文，整体感知。 1．自读课文，读完后，把结果告诉老师。 2．思考：这篇课文给我们讲了一个什么故事？（课文写了鈥溛意�澓徒憬愕揭桓鑫奕丝垂艿奶伊郑约赫易樱跃醺肚墓适隆＃� 三、研读课文，合作探究 1．这次采摘桃子，作者最深的感受是什么？默读课文，画出文章的中心句。 2．仔细读读课文，找找文中哪些地方写出了人与人之间的信任和被信任？画出有关的语句，写简单的批注。（先自己找，再在小组交流，然后全班交流。） (1)告示牌 a．出示：桃子鈥斺�斪圆赦�斺�斎锫� b．告示牌上只写了七个字，是什么意思呢？它把人们引向什么地方？ c．三里之外真的有桃林吗？鈥溛意�澓徒憬阏业焦埃烧搅颂易勇穑� （2）木桌上的留言 出示：屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：鈥溑笥眩队坷禾易游逶」茏约翰桑缓蟀亚旁谙渥永铩ＷＤ淇欤♀�� a．纸条上哪些词最能表现主人对客人的信任？鈥溇」茆�澔箍梢曰怀墒裁创剩� b．你从这张纸条中获得哪些信息？ c．从这张纸条上，你看到了一个怎样的主人？（热情，有礼貌，信任客人，友好鈥︹�Γ� d．让我们以主人的语气，把这张纸条读一读。 e．假如你就是作者，你看到这段留言的时候，心情怎样？为什么？ （3）自采桃子。 a．同学们，你们想不想钻进桃林，亲自体验一下自采桃子的乐趣？（放有关桃林的图片）看到这些桃子，你有什么感受？你最想干什么呢？ b．现在默读第四自然段，看一看作者有什么感受？ （鈥溓呷诵钠⑩�澥鞘裁匆馑迹壳撸搿１究沃柑易臃枷愕钠度萌烁械椒浅Ｊ媸省Ｗ髡呶裁椿嵊姓庵指芯酰磕愀惺艿搅寺穑浚� c．课文为什么要写果实的长势呢？我们从中又可以体会到什么？ d．师：正因为彼此的信任，我们才能感受到亲手摘桃的愉悦。请大家带着自己的感受有感情的进行朗读。 从哪里还能感受到桃园主人对我们的信任呢？ （4）无人看管的钱箱 鈥溛颐前烟易有⌒囊硪淼刈敖担缓筇统銮旁谙渥永铩ｂ�澊诱饩浠爸刑寤岬搅耸裁茨兀� 师：瞧，主人不担心人们摘了桃子不付钱，不担心大家多摘了桃子少给钱，也不担心有人会把无人看管的钱箱抱走，充分的尊重信任客人，让客人感受到受人尊重的喜悦。 3．文章中提到狗和猫，找到有关句子，画出来读一读，体会到了什么？ A、从狗对客人的行为,我们联想到什么? （主人是多么的热情好客，把狗训练的如此盛情，为我们领路。） 师：果园的主人虽然没有出现，但处处与人为善，相信每一位客人。课文通过对狗的描写，从侧面烘托了主人的美好品质。 四、整体回顾，感情升华。 1．师：这次桃园之行，让我们感受到了被信任的喜悦，所以，当汽车慢慢朝来路驶去时，我不禁回头鈥︹�ρ佣� 2．作者为什么不禁回头，为什么久久注视着？你体会到了作者什么样的心情？ 3．谁能通过你的朗读让我们感受到作者的这份留恋与不舍呢？ 五、拓展延伸 你尝到过被人信任的喜悦吗？（讨论交流） 六、总结 让我们相互之间充满信任，并把这份信任传递给我们周围的每一个人，让我们的世界充满信任吧！ 板书： 信任 桃子 鈥斺�� 自采 鈥斺�� 三里路 迎客领路 亲手摘桃 如数付款 愉悦返程 |
由告示牌引发学生对信任的有意注意，对阅读本文产生期待 让学生从整体入手，感知信任一课的主要内容，培养学生按照一定的顺序，有条理地进行语言表达的能力。 更进一步地了解课文内容。 在交流中，引导学生懂得要相信他人，同时体会被人信任的喜悦。 引导学生崇尚诚信，分享被人信任的快乐。 以鈥溞湃吴�澪飨吖岽┪谋镜母形颍ü涣鳌⒎治觯嘌己玫睦斫饪挝哪芰Γ岣哐暗哪芰Α� 让学生体会到，鈥溗氢�澘牡男Γ唤鼋鍪钦教易樱翘寤岬搅吮蝗诵湃蔚南苍茫寡娜鲜恫欢仙� 抓住重点词句进行挖掘，深入理解，让学生在文中体会语言文字的意义，品味感悟鈥溞湃吴�潯� 使学生了解人与人之间地相互信任是美好的品质，也使学生从文中感受被人信任的喜悦。 |
信任的力量
有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。鈥湴残墓ぷ靼桑一岣阕愎坏氖奔洌钡侥愠晒ξ埂５侥鞘保阍僖呶也涣裟恪ｂ�澙献艿目砣萑媚昵崛撕芨卸Ｋ耄苡Ω米龀鲆涣郊裱氖吕丛僮摺Ｓ谑牵诤罄吹墓ぷ髦卸嗔艘恍├渚埠退伎肌�
过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业务骨干。原来，这份工作是那么适合他！他想知道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留用呢？
鈥溡蛭冶饶愀桓市摹ｂ�澙献艿幕卮鹜耆龊跄昵崛说脑ち稀＠献芙馐偷溃衡�溂堑玫背跽衅甘保臼障�100多份应聘材料，我面试了20多人，最后却只录用了你一个。如果接受你的辞职，我无疑是非常失败的。我深信，既然你能在应聘时得到我的认可。也一定有能力在工作中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。与其说我对你仍有信心，倒不如说我对自己仍有信心。我相信我没有用错人。鈥�
我就是那个年轻人。从老总那里，我懂得了：给别人以宽容，给自己以信心，就能成就一个全新的局面。
被信任是一种幸福
一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁的看着货轮拖着浪花越走越远鈥︹��
求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用尽全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去鈥︹��
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：鈥溦饷闯な奔淞耍褪敲挥斜谎退溃踩闽栌愠粤蒜�︹�︹�澊び淘チ艘幌拢故蔷龆ɑ厝フ摇Ｓ钟腥怂担衡�溛桓龊谂⒆樱档寐穑库�澊ご蠛纫簧衡�溩∽欤♀��
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒起来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：
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孩子回答：鈥溛抑滥崂淳任业模欢ɑ岬模♀��
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听到这里，白发苍苍的船长鈥溒送ㄢ�澮簧蛟诤谌四诤⒆用媲埃崃髀妫衡�満⒆印２皇俏揖攘四悖悄憔攘宋野。∥椅以谀且豢痰挠淘ザ苋桠�︹�︹��
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
巩固提高
1．看拼音写汉字。
ch煤n ji茅 xǐ yu猫 pǔ sh铆 gēn shēn y猫 m脿o
( ) ( ) ( ) ( )
2．组词。
甜（ ） 驶（ ） 纯（ ）
掏（ ） 压（ ） 祝（ ）
3．我会造句。
沁人心脾：
欢愉：
4．回忆课文填空。
公路边的告示把人们引向了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，让人们采摘到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。还把人们引向鈥︹�Φ木辰纾萌嗣歉惺艿剑撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺�
参考答案
1．纯洁 喜悦 朴实 根深叶茂
2．甜美 驾驶 纯洁 掏出 压力 祝贺
3．公园到处弥漫着沁人心脾的芳香。 果园里，我们沉浸在采摘果实的欢愉中。
4．公路边的告示牌不仅仅把人们引领到果园，更重要的是把人们引向了互相尊重的崇高境界，使人们得到了人与人之间地信任和被信任地喜悦。
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