冀教版第六册：《巨人的花园》教案及习题
第一课时
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教学过程 |
设计意图 |
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一、谈话引入，自由推荐。 师：同学们，中外童话是一座巨大的宝库，篇篇动人优美的童话让我们深深陶醉，久久迷恋。有了童话，我们的童年生活变得绚丽多彩。 板书课题： 9 巨人的花园 二、初读课文，整体感知。 1．用自己喜欢的方式读课文，想想课文讲了一个怎样的童话故事？ 2．指名说说。 三、自主学习生字。 （一）、读准生字，记住生字。 1．同桌互相检查生字的读音。 2．汇报：注意纠正读音 （二）、指导书写。 1．一边描生字，一边思考：怎样把字写好？ 2．练习写： 旅 顾 瓦 3．同桌评价练写的字好在哪？哪里要注意？ 4．自由阅读----识字通----带有生字小篇章。 四、再读课文，理清脉络。 1．默读课文，理清脉络。 2．小组交流 3．汇报 |
结合课文内容和学生的认知经验，积极创设引发学生思考的情境，激发学生兴趣。 尊重学生主体地位，整体感知童话的内容，培养学生阅读表达能力。 放手让孩子自己学生字、书写生字，教师作有针对性的指导，提高学生字的效率。 再读课文，引导学生在读中思考、发现，理清脉络，体现读书指导的层次、目的性。 |
第二课时
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教学过程 |
设计意图 |
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一、复述课文，导入新课。 师：同学们，上节课我们学习了英国作家王尔德的一篇童话故事鈥斺�敗毒奕说幕ㄔ啊罚馐且黄渎松衿嫔实耐肮适隆Ｄ忝腔辜堑谜飧鐾敖擦艘桓鍪裁垂适侣穑� 生：复述课文。 师：看来这篇童话故事给大家留下了深刻的印象，今天我们再次走进《巨人的花园》，来感受它的神奇与美丽。 二、带着问题读课文。 师：请同学们打开语文书，边读边思考：鈥溇奕说幕ㄔ胺⑸思复伪浠裁茨兀库�潱ǹ渭鍪疽螅耗量挝模游闹泄椿鱿喙氐亩温浠蚓渥樱偃险娴囟烈欢痢＃� 生：带着问题默读课文，进行勾画，并自己读。 三、交流品读花园的变化。 ※ 学习第一段： 师：同学们读得很认真。鈥溇奕说幕ㄔ胺⑸思复伪浠库�� 生：两次。 师：哪两次？ 生：开始是鈥︹�罄幢涞免�︹�ψ詈蟊涞摹� 师：一开始巨人的花园是怎样的？ 生：美丽的。（板书：美丽） 师：你是从哪里看出来的？ 生：读第一段。 师：这个花园除了开满了五颜六色的鲜花，可能还会有什么呢？ 生：猜测。 师：你喜欢这样的花园吗？ 生：喜欢！ 师：那你就来读一读吧！（指名读） ※ 学习第三段： 师：多美的花园呀！又一年春天来了，花园发生了哪些变化呢？ 生：读第三段。 师：这哪里是春天呀！老师也想读一读，你们想听吗？（课件出示，配乐朗读）谁想配着音乐读一读。 师：你喜欢这样的花园吗？ 生：不喜欢！ ※ 学习第二段： 师：巨人的花园为什么会变成这样？巨人到底都做了些什么？ 生：读第二段。 师：巨人是怎样吓跑孩子们的？ 生：大声喊道鈥︹�� 师：巨人此时的表情会是什么样的？巨人为什么要赶走孩子？ 他是怎么想的？ 生：发挥想象（指导朗读） 师：巨人仅仅是把这些孩子们吓跑了吗？ 生：他挂了一块告示牌（课件） 师：什么叫鈥溕萌脞�潱裁唇锈�溨爻外�潱� 生：根据理解解释。 师:当巨人挂上这块告示牌后,他会怎么想呢? 生：进行想象。 师：你喜欢这样的巨人吗？为什么？ 生：他很自私。（板书：自私） 师：为什么说他是自私的？ 生：根据自己的理解谈看法。 ※ 学习第三段最后一句： 师：由于巨人的自私，使原本美丽，迷人的花园变得如此荒凉，巨人看到这样的花园，他的心情怎么样呢？ 生：读第三段最后一句。 师：此时的巨人他在想什么呢？ 生：发挥想象。 ※ 学习第四段： 师：是呀，这个花园的春天什么时候才能来呀？赶快看看花园又发生了怎样的变化吧！ 生：读第四段相关句子。 师：这群孩子们太可爱了！为了能到巨人的花园里玩耍，居然从墙下的一个小洞爬进园子，围绕这一棵棵小树玩耍，接着神奇的事情发生了鈥斺�斈憷唇幼哦� 生：读后半部分。（课件出示） 师：太神奇了！什么是鈥湸サ解�潱� 生：摸到。 师：由这个情景，让我想起了哈利波特手中的那根魔法棒，同学们你们看过《哈利波特》这部电影吗？那根魔法棒指向哪里，哪里就会有神奇的变化。你想感受孩子们手触到树后那种神奇的感觉吗？你来读一读吧！ 师：孩子们的手就那么一触，花园里就发生了这么大的变化，之前还是鈥溁ú豢褚膊焕粹�潱亩埃衷诰外�準髀塘耍ǘα蒜�潯Ｇ胪亲约憾员茸哦烈欢粒惺芤幌禄ㄔ暗谋浠桑� 生：对比着读。 师：园子里还有一个角落冬天仍留在那里，这个角落是怎么变的呢？ 生：读自己勾画的。 师：让我们再次感受一些花园的变化吧！（课件出示第四段后半部分，指名读） 生：读课件出示内容。 师：当孩子高兴的抱着巨人的脖子亲吻时，巨人是怎么想的，孩子又在想什么？ 生：发挥想象。 师：花园由美丽变的荒凉，又由荒凉变得鈥斺�敚。ò迨椋好览觯� 生：美丽！ 师：是谁带来了春天，恢复了花园的美丽呢？ 生：孩子们！ 师：对，是孩子们！春姑娘讨厌自私的巨人，就是这些天真烂漫的孩子们恢复了花园的美丽！ 师：从花园的变化中，巨人明白了什么？你能读一读吗？ 他又做了些什么？ 看到巨人的变化你们高兴吗？让我们来齐读一下最后一段吧！ 生：齐读最后一段！ 师：此时此刻的孩子们是快乐的，巨人也是快乐的，他们在一起玩耍的时候，巨人是会想些什么？ 四、小结板书： 师：由于巨人的自私，使原本美丽的花园变的荒凉，又由于巨人懂得了宽容，他的花园又变得更加美丽了！ 五、揭示主题。 师：你们喜欢这个巨人吗？为什么？ 生：根据自己的理解说。 师：（不喜欢）一开始巨人是自私的，因此他感受不到春意；后来巨人意识到自己的自私是不对的，他这种知错就改的行为是值得肯定的！ （喜欢）作为小学生的你们，也要像巨人学习，学会宽容，懂得和他人共同分享快乐，让每一个人都感受到集体的温暖！ 六、指导生活： 师：学习了巨人的花园，你是受到了哪些启发？在现实生活中，你遇到过类似的事情吗？在今后的生活中，你会怎样做？ 生：结合实际和自己的体会谈。 七、作业。 师：请同学们开动小脑筋为这个花园起一个好听的名字吧！ 板书： 自私 宽容 美丽 荒凉 美丽 |
回忆上节课的内容，为本节课的学习做准备。 明确学习目的，培养学生默读能力、自主学习和合作学习的能力. 通过读有关花园变化的句子,让学生发挥想象，从而感受巨人的变化，进而走进人物的内心世界，懂得在生活中学会宽容，学会分享的道理。 |
巩固提高
一、形近字组词。
旅（ ） 喊（ ）脑（ ） 吓（ ） 违（ ）
放（ ） 减（ ）恼（ ）下（ ） 伟（ ）
二、找朋友，连一连。
漂亮的 寒风 快乐地 训斥
欢乐的 严冬 尽情地 游戏
刺骨的 笑声 大声地 渡过
漫长的 花园 孤独地 玩耍
三、我来填。
花园里的景色一开始（ ），后来变得（ ），是因为巨人（ ）；最后，花园的景色又由（ ），变得（ ），是因为巨人学会了（ ）。
参考答案：
一、旅行放学 喊叫减法 脑袋苦恼 惊吓下面 违反伟大
二、漂亮的花园 欢乐的笑声 刺骨的寒风 漫长的严冬
快乐地玩耍 尽情地游戏 大声地训斥 孤独地度过
三、美丽 荒凉 自私 荒凉 美丽 宽容
第三单元综合评价测试题
一、拼写词语，并且写得漂漂亮亮。（20分）
qīng xi茅 měi f茅ng x煤n lu贸 jiāo j铆 b霉 ān
（ ） （ ） （ ） （ ）
m脿o m矛 ch煤n ji茅 guāng g霉 b煤 y脿n qīf谩n
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给带点的字选择正确的读音，用鈥溾垰鈥澅瓿隼础＃�6分）
微 颤 （ch脿n zh脿n） 角 色（jiǎo ju茅） 虽（su铆suī）然
混（h霉n h煤n）浊 抹（mǒ mě）药 纯（ch煤n c煤n）洁
三、比一比，并组词。（12分）
眯（ ） 错（ ） 淘（ ） 悦（ ） 厉（ ） 脑（ ）
迷（ ） 猎（ ） 掏（ ） 说（ ） 励（ ） 恼（ ）
四、积累句子（10分）
1．那是把倾斜的伞，是把充满了（ ）的伞，我会永远这（ ）它，（ ）它。
2． ，路上行人欲断魂，此诗的题目是（ ），作者是（ ）
3．①两只大篮子里装满了大桃子。
②两只大篮子里装满了又香又甜的大桃子。
你喜欢上面的第 句话，因为：
请仿照鈥溣窒阌痔疴�澬醇父龃视铮�
选择其中的一个词语写一句话：
五、课文再现（6分）
1．课文《倾斜的伞》最后说：鈥溛一嵊涝墩湎にｂ�澥且蛭撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺�
2．鈥溌砉嗫醋潘牧礁龊没锇椋ざ亓飨铝搜劾帷ｂ�澛砉嗔骼崾且蛭撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺�
3．通过学习《巨人的花园》，我明白了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。
六、课内阅读（5分）
春天又来了，春姑娘讨厌自私的巨人，没有光顾他的花园。巨人的花园仍旧是冬天的景象，花不开，鸟也不来，只有一块孤零零的告示牌。白色的雪覆盖着草，霜给所有的树枝都涂上一层银色。裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了，整天在园子里四处吼叫。冰雹穿着一身灰色衣服，在花园里绕着圈子跑，把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什么来得这么迟。
1．春天又有来了，为什么巨人的花园仍旧是冬天的景象？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．春姑娘讨厌自私的巨人，没有光顾他的花园。冰雹穿着一身灰色衣服，在花园里绕着圈子跑。这两句话都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿句。请你也写一句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
七、阅读短文，回答问题。（17分）
草坪上的脚印
小猫和小狗是好朋友，这几天他们发现街心公园的草坪上出现了一些脚印，而且每天都在增加，这块绿油油的草坪，看过的人无不喜欢，所以小猫小狗决定找出践踏草坪的家伙。
第二天早晨，天空刚刚泛起鱼肚白，他们就来到公园，等待着，观察着鈥︹�ν蝗唬÷繁呃戳艘桓龌钇每砂男」媚铮簧辽恚瞬萜海谏厦媲崴傻靥咂鹆穗ψ樱�湽�澋男ι煤茉逗茉垛�︹�πι戳艘桓龀さ没⑼坊⒛缘男∧泻ⅰＫ焕吹讲萜荷希土菲鹞涫踱�︹�Γ幼牛呃戳艘桓龌ㄖφ姓沟拇笱Ｐ」沸南耄衡�溦庀驴珊昧耍么笱萄邓恰ｂ�澘墒切」吠嫱婷挥邢氲剑飧龃笱谷辉诓萜荷咸鹆朔杩竦呐ㄎ瑁孀潘囊徽幸皇剑豢每眯〔莸瓜铝恕Ｐ∶ㄐ」凡喽惶⑾挚砂男〔菀槐呖抟槐咚担衡�溛液弈忝侨死啵忝呛λ懒宋业募胰蒜�︹�︹�澦鞘翟诳床幌氯チ耍」放宄宓囟宰拍切┤蒜�溚敉翕�澋暮鸾校氯岬男∶ㄢ�溸鬟麾�澋慕凶牛衡�溙幌窕傲恕ｂ��
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亲爱的人类朋友：
你们知道吗？在街心公园的草坪上，有一串深深的脚印，那是你们的鈥溄茏麾�潱淙惶墼诓萆希嬲墼谖颐切睦铩Ｒ腊。鞘瞧苹祷肪车男形谆八担衡�溛鹨远裥《鹨陨菩《晃ｂ�澣绻忝侨崭匆蝗眨旮匆荒甑丶げ萜海菥突崴劳觯忝钦娴脑敢饪吹侥且惶炻穑�
你们可曾知道？近几年来你们大量砍伐树木，害得我们流离失所，恳请你们不要再破坏环境了，我们实在熬不下去了！没有我们动物你们不冷清吗？你们的日子还会长远吗？
动物家族
2007年10月30日
信写完了，动物们还沉浸在信的内容中，他们沉默着，等待着美好的明天。
1．给下列加点的字选择正确的读音。（4分）
喜不自禁（jīn j矛n） 倒（dǎo d脿o）下 怒气冲（chōng ch貌ng）冲 活泼（bō pō）
2．从文中选择合适的词语填空。（3分）
（ ）的小猫 （ ）的小狗 （ ）的草坪
3．文中写了两个动物，还写了三个人物，他们是（ ）（ ）（ ）
他们在草地上分别在草地上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。（6分）
4．动物们所等待的鈥溍篮玫拿魈焘�澥鞘裁囱拥哪兀浚�2分）
5．你读了动物们写的信，你有什么感受呢？（2分）
八、小笔头：（24分）
同学们，在你的生活中一定会有很多感人的故事吧。
选择一件你印象最深刻的感人事件写一写。可以体现你和亲人之间浓浓的亲情，也可以体现你和朋友间深厚的友情，相信你的作品一定能感动每一位读者。
答案
五、1．这把伞不是一把普通的雨伞，它代表了鈥溛颐氢�澴嫠镏涞那浊椋遭�溛意�澔嵊涝墩湎に�
2．猎狗和乌鸦之间的相互关心、彼此牵挂的情谊感动地马哈多泪下眼泪。
3．我明白了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
六、1．春姑娘讨厌自私的巨人，没有光顾他的花园，所以巨人的花园仍旧是冬天的景象。
2．拟人句
七、3．小姑娘 小男孩 大学生 小姑娘在草坪上踢毽子，小男孩在草坪上练武术，大学生在草坪上跳霹雳
4．长得绿油油的无人践踏
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