冀教版第六册：《吹糖人》教案及习题
石家庄市东风西路小学 杨丽
教材分析：
课文中心：课文通过对孩子们看糖人、买糖人、吃糖人的回忆，展示了童年生活的乐趣，表达了作者对童年生活的怀念。
课文结构：
（段落大意）
第一部分（1-2）孩子们看吹糖人，买糖人。
第二部分（3）孩子们玩糖人，吃糖人。
第三部分（4）糖人在作者心中没有融化。
（结构图示）
锣声响
看吹糖人鈥斺�斺�斅蛱侨蒜�斺�斺�敵蕴侨�
在我心里没有融化
教学设计：
知识与技能目标：
1．认识本课鈥湹伞⑾垅�澋�8个生字，会正确书写鈥溓伞⑾ ⒛筲�澋�13个生字。
2．能正确、流利、有感情的朗读课文，体会人物的心理活动。
3．理解课文内容，体会吹糖人给孩子们的生活带来的惊喜与快乐的享受。
过程与方法目标：
1．继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。
2．通过朗读课文，指导学生边读边想象，调动起学生的生活积累，引起情感的共鸣。
情感态度与价值观目标：
让孩子了解乡村童年生活的乐趣，学会品味生活中平凡的乐趣与美。
教学准备：
学生准备：了解糖人，搜集吹糖人的有关文字资料、图片或实物。预习课文，自学生字，遇到不懂的记下来。
教师准备：糖人实物或多媒体课件、生字卡片。
教学过程：
|
教学过程 |
设计意图 |
|
第一课时 一、激发兴趣、导入新课。 1．教师先板书鈥湸堤侨蒜��,问：吃过糖人吗？什么样？什么味？引导学生交流自己对吹糖人的了解。 2．教师出示糖人实物或利用多媒体课件展示糖人图片 3．师：一群乡下孩子也和你们一样特别喜欢糖人，让我们快快打开书读一读。 二、初读课文，整体感知。 1．学生自由读文，遇到不易读通顺的句子，多读几遍，不理解的词借助工具书把它弄明白。 2．用课件出示文中的生词，指名读，开火车读。 3．用各种形式理解文中词语。 如：鈥溓宕噔�潯⑩�溙窍♀�澋却视锟梢岳枚嗝教蹇渭镏斫狻� 如：鈥溝勰解�潯⑩�溇驸�潯⑩�溎测�濃�溨Ｖ剽�澋却视锟梢越岷衔闹械木咛逵锞忱蠢斫狻６杂谄渌视锟梢允ι餐饩觥� 4、检查读文情况：教师指名学生按自然段读课文，听者可以习惯性的进行评价 5、思考、交流：鈥溦馄挝慕驳氖且患裁词拢库�� 第二课时 一、老师范读。 今天我接着学习吹糖人这篇文章，放音乐老师范读。 二、读中感悟、深入品味。 1．教师引导学生再读课文，边读边想：鈥溙侨蒜�澑缦潞⒆哟戳四男┛炖趾拖硎埽抗椿泄氐闹氐愦示洹� 2．引导学生交流读后的感受、体会。 3．引导学生抓住自己观点的支撑点，即文中关键的语言文字来品味与理解。 A：汇报交流第一自然段时，引导学生抓住鈥湻善疴�潯⑩�溕玮�潯⑩�湶灰换岫�潯⑩�溛р�澋却视锢刺寤岷⒆用亲房粹�溙侨蒜�澋募逼群腿惹小Ｔ诖嘶∩辖懈星槔识粒脸龊⒆用堑笔被犊臁⒂湓谩⒓逼取⑷惹械男那椤� B：汇报交流第二自然段时，可以引导学生联系生活实际，想象：鈥溙侨耸Ω凳种谢箍梢员涑鍪裁矗库�澆⒁妓亲プ♀�溕斐げ弊逾�潯⑩�湹稍惭劬︹�濃�満薏坏们丝�澋却视锢刺寤岷⒆用嵌源堤侨斯痰暮闷妗� C：汇报交流第三自然段时教师先引导学生想象一下鈥溡桓鎏侨艘桓龉适拢嵊心男┨侨撕陀腥さ墓适履兀库�澰僖佳底陨硎导剩衡�溎阌姓飧鍪焙蚵穑柯蛄诵蜗蟮奶侨撕螅崧砩暇统月穑库�澴詈笠妓亲プ♀�湺讼赈�潯⑩�溙蛱蜮�潯⑩�溨Ｖ剽�潯⑩�溞⌒拟�潯⑩�湶幌胍殁�澋却视锢刺寤岷⒆用巧岵坏贸蕴侨恕⒍蕴侨说奈薇日浒⑺婊懈星槔识痢� 4、整体回顾全文，引导理解最后一段鈥溙侨嗽谖业男闹谢姑蝗诨剽�澱饩浠暗暮濉� 三、记忆字形，指导书写 1．认读本课生字卡片，组词，并说句子。 2．小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。 3．指导重点字的书写。 4．学生独立描红书写。 四、作业回家读一读有关童年的故事、散文、诗歌等。 |
俗话说鈥溋己玫目四顺晒Φ囊话脞�潱诳蔚牡既虢锥危蕴富暗姆绞剑蕴⒆由畹幕疤馕富澳谌荩寡肭榫常芄患し⑵洳斡胍馐队胙靶巳ぃ旅娴难白髌痰妗� 通过多种形式理解词语，形象生动，又无形中教给了学生理解词语的方法，鈥準谥胗驸�潯� 锻炼学生迅速总揽文章大意的能力。 抓住感受点品词析句，读中品味，享受语言的熏染、发展语感。 想象与读书品味语言相结合。 调动起学生的生活积累，引起情感的共鸣。 通过各种形式记忆生词,并配有老师的重点指导。以学生的自学为主，培养良好的语文习惯。 扩大阅读面，激发课外阅读兴趣。 |
童年的记忆
儿时，是在农村长大，在印象里，农村的孩子活的更为淘气一些的，村里流行一句俗语：七岁、八岁讨狗嫌，淘的猫狗不稀见。
小时候很淘气，为此屁股上没少挨父亲的板子，现在想起还隐隐作痛。三姨家有个草垛，春忙的时候，她去田里干活，留下她儿子和我看家。为了去草垛上去收获不知道谁家的鸡在那里下的一窝蛋，弟弟和我把草垛上遮雨的帘子踩了几个窟窿，要是雨水渗进去的话，草便会烂掉，一家人用来一年生火煮饭的材料便没了，后来弟弟为了躲避那顿打，在我家中住了一个星期，等她妈妈气消了才敢回家。当然，我也一如既往的吃了顿肉板子，只是主持大局的是母亲和三姨而已，就因为我是哥哥，没带好弟弟。三姨家的房子是瓦房，有很多麻雀在做窝，便和弟弟架起梯子爬上去揭开房檐上的瓦片捉麻雀、掏麻雀蛋，结果掏出一条蛇，幸好是无毒的蛇，但也吓的小弟从梯子上摔下来，轻微骨折，养了小一个月才完全康复，也记得自己曾满是悔恨的看着腿上打着石膏的小弟，生怕他以后再也不能和从前一样活蹦乱跳，也是那次，我唯一在父亲的板子自心底认错的一次。
不知道为什么，每每思及童年，总会先想起这一段旧事。或者，这是我童年的几乎成为遗憾的事，正如我们生活一样，当回顾往事的时候，多是先把苦涩浮出水面，这些也许更易刻骨铭心吧？
巩固提高
一、给句子中带点的字选择正确的读音，用鈥溾垰鈥澅瓿隼础�
好（hǎo h脿o）奇 撒（ sǎ sā）欢 呼啸（ji脿o xi脿o）
仍（rēng r茅ng）然喷（pēn p猫n）香 脸颊（xi谩 ji谩）
二、比一比组词。
恨（ ） 脆（ ） 划（ ） 稀（ ） 托（ ）
狠（ ） 翠（ ） 画（ ） 希（ ） 拖（ ）
三、根据课文内容填空。
1．几响_____________的锣声, _____________了村庄的宁静,街上立刻_____________忙乱的脚步声。
2．孩子们_____________双眼,眼珠儿随着糖人师傅_____________的双手_____________地转, _____________地看着一个个_____________怎样诞生。
3．猜胜的孩子拿起糖人, ___________一会儿用__________舔舔,然后__________地让给别人,别人依然____________________,谁也不想______________________________。
四、课文第三段说鈥溙侨司驼庋ソト诨耍Я恕ｂ�澏恼履┪灿炙碘�溤刺侨嗽谖业男闹谢姑挥腥诨亍ｂ�澢胩柑改愣哉饬骄浠暗睦斫狻�
附：参考答案
四、第一句说的鈥溙侨蒜�澥呛⒆邮种形盏南质抵械氖澄铮且蛭蠹叶忌岵坏贸缘羲牵遭�溔诨�澚耍欢诙渲械拟�溙侨蒜�澰蚴侵糕�溙侨烁⒆用谴吹目炖稚詈兔篮玫耐昙且溻�潱嵊涝陡苍诖蠹倚闹校薹ㄍ牵运翟谛闹忻挥腥诨�
| 相关文章： | ◇ 鄂教：《爱问的霍金》教学设计 | ◇ 不容忽视的小儿患糖尿病 |
| ◇ 糖 | ◇ 北师大六上第五单元统计练习教案 |
