冀教版第十二册:《我的母亲》教案(2)
①从这里你感受到什么?
②母亲是怎样将这样的袜子洗得雪白的呢?你能想象出来吗?
③为什么母亲要这么做?
(3)“晚间,她与三姐抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直补到半夜。”
白天,母亲辛苦劳作,晚上还要忙到半夜,可以说母亲日夜操劳啊
(4)“忙碌中――还把院子、屋中收拾得清清爽爽。”
拓展:母亲这些习惯给我留下了深刻的印象,在我成年后依然保留着。在老舍的《养花》一文中写到“要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思啊!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”
小结:母亲用她那双“终年鲜红微肿”的双手,教给我做人要认真,要勤俭,要诚实,要热爱劳动。
预设2 与人相处——有求必应
①“凡是她能做的,都有求必应。――她宁吃亏,不逗气。”
从这可以看出什么?
②“有求必应”是什么意思?母亲还会为别人做什么?
小结:母亲的宽容忍让教给我如何帮助别人,如何与人相处。
预设3遇事冷静——坚强沉着
“母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。”
①结合资料和看过的电视,谈谈那是一个怎样的年代?
拓展:1、原文“联军入城,挨家搜索财物鸡鸭,我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根,等着“鬼子”进门,街门是开着的。“鬼子”进门,一刺刀先把老黄狗刺死,而后入室搜索。他们走后,母亲把破衣箱搬起,才发现了我。假若箱子不空,我早就被压死了。皇上跑了,丈夫死了,鬼子来了,满城是血光火焰,可是母亲不怕,她要在刺刀下,饥荒中,保护着儿女。”
2、祥子被日本兵抢车的情境
②母亲在那样的情境下真的不着急,不着慌吗?那她为什么不哭?
③想象母亲是怎样做的。
小结:母亲用她那柔弱的肩膀为子女撑起一片天,她只能“将心横起来,从无办法中想出办法来。”母亲用自己的坚强教给我在困难面前要冷静要沉着。
预设4 筹集学费——无私奉献
“母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,――母亲不辞劳苦,只要儿子有出息。”
①这句话隐含了什么?
②想象母亲怎样筹到这笔“巨款”的?母亲都做了些什么?
③母亲为什么要这么做?
小结:正是母亲的坚持母亲的付出让作者有了这样的成就,母亲把所有的爱都给了子女,母亲这无私的爱深深打动了我们每一个人的心。
预设5独自过年——理解大度
“我回到家中――母亲笑了―――她愣住了――叹出一口气―― ‘去吧,孩子!’”
①从这句话读到了什么?
②“笑”包含了母亲怎样的心情?
③“愣住了,叹气”又为什么?
④“去吧,孩子!”为什么这么说?
小结:读了这段文字,不禁让人潸然泪下,母亲多么渴望与儿子一起热热闹闹的过春节,然而当她明白“我”必须返校时,却故作平静地让我离去,母亲这一平静的反应下,掩盖了多少理解,多少深情啊。她用自己的行动告诉我理解别人是多么的可贵。
师:就是这样一个不识字的母亲,她用自己的行动教给我做人的道理。母亲的勤劳、谦和、善良、坚强,给了我一生的影响,这就是母亲给我的生命的教育,她给老舍的一生留下了深深的印记。而“我”对母亲也饱含深情,饱含思念,作者在最后三段把这种情感展现给我们,请同学们带着体会读一读最后三段。
1.自己体会读
2.指名读
师:通过朗读,你读到了什么?从那感受到的?
生1:老舍很害怕失去母亲,从“怕怕怕怕”读到的。
生2:老舍失去母亲之后非常的伤心,从心痛,心痛!
四、作业
师:学完这篇文章,你对老舍又有了哪些了解呢?课下写在你的小本本上。
五、拓展
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