人教新课标六册《一面五星红旗》说课稿
一.说教材内容分析
《一面五星红旗》,这篇课文是人教版语文实验教材三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位海外的中国留学生,在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下,为维护祖国的尊严,毅然拒绝了面包店老板用面包换国旗的要求,以自己的爱国精神维护了国旗的尊严,祖国的尊严,也赢来了外国朋友的尊敬。文本语言内敛深沉,通过鈥溛意澋谋砬楹投鞯谋浠幢泶锬谛那楦校诮萄е杏θ醚ü嘣慕舛晾蠢斫馕谋荆星槲谋荆晌谋荆醚那楦屑壑倒墼诮萄е杏行珊蜕
二.说教学目标
语文课程目标的核心是全面提高学生的语文素养,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个维度设计,三个方面互相渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。以下是我设计的本课时教学目标:
1、知识和能力
读懂描写人物神态、情感、动作变化的句子,体会鈥溛意澏怨斓淖鹬睾腿劝寤崦姘昀习宥遭溛意澋木粗睾屠斫猓谎坝猛庠诙鞅泶锬谛那楦械男捶ǎ荒艽抛约旱母惺芾识量挝摹
2、过程和方法
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3、情感态度和价值观
在课程资源的熏陶下,让学生感受到由于鈥溛意澏怨斓淖鹬睾腿劝俪衫习逄鹊淖洌挥幸馐兜丶し⒀闪己玫脑亩料肮摺H⑺到萄У闹亍⒛训
《一面五星红旗》这篇文章的两个人物是鈥溛意澓外溍姘昀习邂澲氐闶抢斫饷姘昀习逄鹊谋浠训闶茄坝猛庠诙鞅泶锬谛那楦械男捶āR虼吮究巫プ×礁龅憬薪萄В皇氢溛意澋陌瘢敲姘昀习迩昂筇鹊淖涮逑殖隼吹挠岩辍U饬礁龅闶窍嗷ヒ来娴摹
四、说教学方法
教法与学法是相互联系、相互作用的,教法与学法是一个有机的统一体。凭借本课教材特点、教学重难点,本课时主要采用的教学方法如下:
1、勾画读书法:
教学时通过具体要求引导学生一边读,一边画,读后思索,研读难点,思考疑点,培养学生良好的读书习惯。
2、朗读感悟法
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3、合作学习法
教学时把个人思考、小组讨论、全班交流等形式有机结合起来,使学生在学习中学会合作交流,增强合作意识,并培养学生动手、动脑、动口的能力,培养创新意识。
4、 对比教学法
教学时通过读句子,抓重点词,感悟老板的前后态度的不同;通过读句子,揣摩重点词,感悟鈥溛意澏怨斓恼姘肜习宓难孕行纬啥员龋し⒀还芎问焙蔚囟家欤す斓淖鹧希拍艿玫奖鹑死斫夂妥鹁础
五.说教学的过程
(一)复习旧知,回顾处境。
这是第二课时的教学,学生对文章已有一些了解,上课一开始以提问的方式把文章中的鈥溛意澐⑸氖虑樵倩毓艘淮危聪熬芍窘诳蔚难白龊闷痰妗
(二)直奔重点,研读变化。
教学实施时直奔重点,研读面包店老板态度变化的原因,然后顺藤摸瓜,引导学生探究文中哪些地方体现了鈥溛意澏怨斓娜劝庋纳杓瓶梢宰龅郊蚪嗔鞒飨叻置鳎氐阃怀觯训愕玫酵黄啤
(三)多向对话,体会情感。
通过对文章重点的探究,品析,拾级而上,步步深入,由文悟情,由情赏文,使学生在读,思,议的教学活动中受到了崇高人格的熏陶和感染。
(四)深情引读,回归整体。
这个片断,体现了从整体入手,局部指导,回归整体的教学思路。让学生在自读自悟的基础上,教师进行点拔,使朗读更有效,学生更能理解文本,感受情感。
(五)拓展延伸,升华情感。
在课堂的最后,播放歌曲《五星红旗》,让学生在音乐中结束课文学习。音乐是一种特殊的语言。学生在感人的氛围和爱的旋律中,深刻地领悟文章的主旨,真正受到鈥溔笪锵肝奚澋慕逃
六.说板书
板书我用简洁明了,突出重点方式设计,并用鲜红的颜色给学生直观的感受,让学生得到美的享受。
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