讲评。

　　四、总结：

　　收获？指导学生对学习进行评价。

　　第6课时

　　内容：位置与方向的综合练习

　　目标：

　　1、通过综合练习，进一步培养学生辨认方向的意识、发展空间观念。

　　2.使学生熟悉的认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

　　3.使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。

　　重点：

　　认识8个方向、会看简单的路线图并能描述行走的路线。

　　过程：

　　一、练习：

　　1、说一说你认识的8个方向：同桌互相考一考。

　　2、画出一个标有8个方向的方向示意图，比一比，谁画得准！

　　3、老师说方位，学生指出来。

　　二、综合练习：

　　1、11页第3题：

　　2、11页第4题：

　　3、学生独立完成12页的第5题：

　　4、同桌合作完成12页第6题。

　　三、总结：

　　这一单元的学习，你有什么收获？对你的学习和生活有什么用处呢？还在什么地方有用呢？

　　第7课时（单元学习检测）

　　数学三年级下册第一单元“位置与方向”测试题

　　一、填空题：

　　1、我们认识了8个方向，是哪些呢？请在下面的括号里写出来。

　　（ ）

　　2、地图通常是按“上北（ ），（ ）”来绘制的。

　　3、早晨起床面向太阳，前边是（ ），后边是（ ），（ ）是北，右边是南。