Unit3 A Game¡ªWho's My Mind Reader?Period 4½Ì°¸
¡¡¡¡The Forth Period
¡¡¡¡Teaching aims:
¡¡¡¡Learning rhyme.
¡¡¡¡Learning Music Box: er / /, / /
¡¡¡¡Main Point:
¡¡¡¡Rhyme
¡¡¡¡Difficult point:
¡¡¡¡Sounds er / /, / /
¡¡¡¡Teaching Aids:
¡¡¡¡cards
¡¡¡¡Teaching procedure:
¡¡¡¡Ò»¡¢Warming up:
¡¡¡¡1. Rhyme
¡¡¡¡2. Greetings
¡¡¡¡¶þ¡¢Revision
¡¡¡¡1. Review the 8 old words: colour, number, animal, drink, easy, difficult, interesting, funny
¡¡¡¡2. Read the 8 sentences.
¡¡¡¡3. Guess games:
¡¡¡¡4. A: I like animals. I like /t…/ Do you like…?
¡¡¡¡B: My favourite number is /t…/ Is it …?
¡¡¡¡C: I like fruits. I like /p…/ Do you like…?
¡¡¡¡D: I like colours. I like/b…/ Do you like…?
¡¡¡¡Èý¡¢New teaching:
¡¡¡¡£¨Ò»£©Rhyme:
¡¡¡¡1. Show the picture of a tree near the sea.
¡¡¡¡2. Read the Rhyme.
¡¡¡¡3. Teach the new words: would, because, sunshine
¡¡¡¡4. Read the Rhyme.
¡¡¡¡£¨¶þ£©Music box:
¡¡¡¡1. Read the sounds:
¡¡¡¡er / / her, verb ,term
¡¡¡¡er / / father, sister, worker
¡¡¡¡2. Do exercises:
¡¡¡¡h _ _, v_ _ b, t_ _ m, teach_ _ , moth_ _, broth_ _
¡¡¡¡ËÄ¡¢Practice:
¡¡¡¡1. Read the Rhyme: If I were a colour…
¡¡¡¡2. Read the Music Box.
¡¡¡¡Îå¡¢On board:
¡¡¡¡Unit 3 A Game—Who's My Mind Reader?
¡¡¡¡If I were a colour …
¡¡¡¡er / /, / /
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