冀教版四年级下：lesson13 how's the weather today?（1）
一、 教学目标：
1. 知识与技能：本课主要讨论天气状况。使学生能听、说、读、写和正确运用词汇 cloudy, rainy, snowy, sunny, windy 及本课的句子: How鈥檚 the weather today ? It鈥檚_____ .使学生能在真实的情境中灵活运用句型How鈥檚 the weather today ? It鈥檚_____.
2. 过程与方法：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法，在日常生活中正确使用所学到的句式。
3. 情感态度与价值观：使学生在师生、生生交流，以及小组合作完成任务的过程中，激发学英语的兴趣，培养综合运用语言的能力。感知大自然美丽的四季和千变万化的天气，了解相关知识，保护环境。
二、教学重难点：
教学重点：使学生能听、说、读、写和正确运用词汇cloudy, rainy, snowy, sunny, windy; 及句子：How鈥檚 the weather today ? It鈥檚_____.
教学难点：使学生在真实的情境中灵活运用句型How鈥檚 the weather today ? It鈥檚_____.
三、教学过程
|
教学过程 Teaching Process |
教学媒体 Teaching Media |
教师活动 Teacher鈥檚 Activities |
学生活动 Students鈥� Activities |
设计意图 Design Purpose |
|
课程导入 （warm up and lead in） |
Step 1 Greeting： T：Hello，everyone. How are you? Ss: Fine, thank you. How are you? Step 2 T: What is this? 教师出示图片（见图片资源）。 教师板书：sun, wind, cloud, snow, rain. |
Ss greet with their teacher and review the words they have learned last lesson. |
To make students be polite and lead in the new lesson | |
|
呈现新课 (Present the new lesson) |
录音机，多媒体,课件。 |
Step 1 T: Do you know this word 鈥渟unny鈥�. 教师板书：在sun 旁边写上 sunny T: What is the difference between the two words? Ss: 鈥�. 教师出示图片（见图片资源） T: It is a sunny day. 教师依次讲解： sun sunny cloud cloudy rain rainy snow snowy wind windy 教师领读单词，播放视频资源：Weather. 教师出示图片（见图片资源）。 随意出示单词练习句子。 Can you point to the rainy day? Is this a rainy / cloudy / snowy / windy day? 用Yes 或 No回答进行练习。 教师播放优秀课件：Lesson 13-1. Step 2 T: What day is today? Ss: It is 鈥�. 教师看着窗外。 T: How is the weather today? 教师板书：How is the weather today? 教师领读句子。 T: How is the weather today? Ss: It is sunny / cloudy 鈥�. 教师播放音频Lesson 10 （见音频资源）。 T: Did you hear clearly? Ss: 鈥�. 根据课文录音回答下列问题。 1) What day is it? 2）How is the weather today、 教师播放课件Lesson 13-2 (见优秀课件). 让学生再次熟悉课文。检验自己的答案是否正确。 Step 3 1）播放课件Weather Fantasy World .swf。（见优秀课件）。熟悉单词。 2）教师先把第一部分的图片让学生浏览后，教师出示图片，学生用描述天气的形容词回答。 3）教师播放课件：歌曲: How is the weather. |
Students listen to, read the text and practice the new knowledge. |
Step 1 To make students know the new words by comparing the words they have learned Step 2 To make students learn new sentence 鈥淗ow is the weather today?鈥� Step 3 To make students practice what they have learned in the lesson |
|
课堂评价 Evaluate |
多媒体，课件 |
随堂练习： 画一张自己喜欢的天气的画。 |
Ss draw a picture. |
To check the students鈥� learning ability |
| 相关文章： |
