教材分析

　　1.课文主要介绍21世纪几种新能源的特点。全文可分为三段。第一段（第1、2自然段）介绍当今使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。第二段介绍21世纪将普遍使用的原子能、太阳能和地热这3种新能源的特点。第三段举例说明未来新的能源很丰富。

　　2.这是一篇介绍科普知识的说明文。课文的段落结构比较清楚，通过学习使学生进一步落实本单元的阅读训练点，即用段落大意归并法归纳课文的主要内容。课文中的有些专用术语，只要求学生大致了解它们的意思即可。

　　教学目标

　　1.能给课文分段，概括段落大意，并能用段落大意归并法归纳课文的主要内容。

　　2.能借助拼音读准生字的字音，理解新词语在课文中的意思。

　　3.了解21世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等3种新能源的特点，激发学生热爱科学的思想感情。

　　教学重点与难点

　　教学重点：了解原子能、太阳能和地热这3种新能源的特点。

　　教学难点：归并重点段的段落大意。

　　教学准备

　　让学生课前阅读有关能源的科普读物，收集21世纪的新能源的资料。

　　教学流程

　　一、字词导入

　　1.老师板写词语：翱翔、奔驰、遨游

　　（1）这三个词怎么念？板写：谩o

　　（2）比较鈥湴肯桠�澱饬礁鲎郑�你发现什么？

　　（3）翱翔原指鸟在空中自由地展翅飞翔。遨游指自由漫游。

　　2.请选择一个词语，结合三幅图，说一句话。

　　（课件展示飞机、火车和轮船的图片）

　　二、学习设问句，出示课题

　　1.关于这三张图片，老师准备了一段话，请一生有感情地来朗读。

　　（课件展示：飞机在蓝天翱翔靠什么？火车在原野奔驰靠什么?轮船在大海遨游靠什么？）

　　2.评价：他读得真有感情，读出了疑问的语气。

　　（或：你能用疑问的语气再读一读这段话吗？）

　　3.自己试着用疑问的语气读一读。

　　4.通过预习课文，你知道这些都靠什么吗？（课件展示：它们靠的都是能源。）

　　5.我们把这种自己提出问题并且自己作出回答的句子叫做设问句。设问句要读出疑问的语气，我们来齐读一遍。

　　6.能源就是能够产生能量的物质，我们已经预习了课文，你知道了当今我们使用的能源主要有哪些吗？（现在使用的能源主要是煤炭、石油和天然气）

　　7.过度：

　　一份资料显示，全世界的石油储量只能再用40几年，天然气还可以用60几年，而煤炭储量按照现在的使用情况只能够用100年左右。当这些能源用光的时候，飞机还能翱翔吗？火车还能奔驰吗？轮船还能遨游吗？

　　8.21世纪我们有哪些新的能源可以得到利用呢？今天我们就来学习《21世纪的能源》，齐读课题。

　　三、初读课文，了解大意

　　1.自由朗读课文，想一想课文介绍了哪几种新的能源，它们各有什么特点？