教学目标：

　　1、学生课前能自学生字新词。通过阅读，学生能理解父亲对我的严和疼，以及我的变化，从而体会父亲对我的爱，及我对父亲的感激之情。

　　2、学生通过自主学习、比较阅读、查阅运用有效信息等方法提高阅读能力，发展思维。能初步领悟本文前后照应的方法，先总结后分述的方法（第二课时）。

　　3、通过学习，能在理解课文的过程中受到情感的熏陶，认识改正错误、从小养成好习惯的重要性。

　　教学重难点：

　　重点：通过阅读，理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程。

　　难点：理解、感受父亲这份既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情。

　　跟老师一起学：

　　1、能正确朗读课文。理清课文脉络，提出不懂的问题。

　　2、注意订正多音字的读音。如：乘车、转身、挨打、混合、哭号、咻咻

　　把字音读正确、读流利了。同位互相进行评价。教师可重点对易读错的个别字进行检查。

　　字音：乘车、转身、挨打、混合、哭号、咻咻

　　字形：罚站、撩起、耻笑、包袱、恐惧、狼狈、征求

　　3、整体感知，理清文章脉络

　　谁曾经有过经常迟到的经历？今天，我们也来读一篇与鈥湷俚解�澯泄氐奈恼隆６亮丝挝模�你读懂了什么？

　　（从①内容，②所写事情，③文中人物鈥斺�斺�溛意�澓外�湼盖租�潱�等不同方面交流自己所读懂的内容：

　　课文主要是写鈥溛意�澯欣荡驳南肮撸�恰逢今天下雨，鈥溛意�澑纱嗖黄鹄戳恕８盖籽侠鞯爻痛α蒜�溛意�潱�鈥溛意�澊�着伤痛到学校上学，但还是迟到了。上课的时候，父亲给鈥溛意�澦突�夹袄来了，鈥溛意�澑惺艿礁盖啄�默的爱。从此以后，鈥溛意�澇闪说叫Ｗ钤绲难�生。）

　　4、思路：

　　－鈥溛意�澯欣荡驳南肮撸�恰逢今天下雨，鈥溛意�澑纱嗖黄鹄戳恕�

　　－父亲严厉地惩处了鈥溛意�潱�而结果是，鈥溛意�澤涎б渤俚搅恕�

　　－上课的时候，父亲给我送花夹袄来了，鈥溛意�澑惺艿礁盖啄�默的爱。

　　－从此以后，鈥溛意�澇闪说叫Ｗ钤绲难�生。

　　5、从课题、文章主要内容、重点段、重点句入手。预计可能提出的疑难问题：①父亲为什么要打鈥溛意�潱竣诖蜮�溛意�澊虻煤莶缓荩竣鄞蛄蒜�溛意�澪�什么还要给我送东西？

　　6、同学们在预习时都发现了，鈥溛意�澃ご蛄恕８盖状蜮�溛意�澊虻煤萋穑克俣量挝模�找出相关的段落、语句，仔细的体会一下。

　　鈥湴制�极了鈥︹�ξ野ご蛄蒜��

　　A. 打的动作：拖起来、抄起、倒转来拿、一抡

　　B. 打的声音：咻咻

　　同学们，父亲在盛怒之下，把鈥溛意�澩掀鹄矗�抄起鸡毛掸子倒过来拿，高高的一抡，就发出了这样的鈥溸葸葩�澤�音。就这样藤鞭子一下一下抽打在鈥溛意�澲赡鄣钠し羯希�同学们，那是一种什么样的感觉？

　　7、是呀！多疼呀！鈥溛易�在放下雨篷的洋车里鈥︹�ξ沂桥峦�学们看见了要耻笑我鈥�