湘教版四年级上:《女娲补天》教案
教学目标:知识技能
1. 会认本课的9个生字,积累本课出现的新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,能复述故事情节。
过程与方法
通过自读自悟,借助课外资源的辅助初步掌握课文内容。
情感态度价值观
培养学生主人翁意识和面对困难迎难而上精神。激发学生阅读兴趣,吸取我国古代神话故事中的精神食粮。
教学重点:
理解课文内容,复述故事情节
教学难点:
学习女娲精神,了解神话这一文学体裁的语言特点
教 具:
课文朗读带
课时安排:
一课时
教学方法:
自读、探究相结合
教学流程:
一、激情导入
鈥︹裉欤鲜υ傧蚰忝墙樯芤桓錾裢ü愦蟮娜宋---女娲,她能补天。板书课题
二、自读感悟
1.学生用自己喜欢的方式读课文,扫除文字障碍,把课文读通顺。
2.自读自悟,圈点批画,初步感知课文内容。
3.将自己不懂的问题进行整理,准备在小组内讨论
三、合作探究
1.学生将自读过程中出现的问题在小组内讨论交流
2.师巡视,将学生提出的问题进行分类概括,形成问题组:
女娲为什么补天?女娲是怎样补天的?天补好后世界发生了怎样的变化?我们应学习女娲的哪些精神?
3.学生根据以上问题再次进行讨论、探究。
4.指名学生说,师评议、点拨。
5.学生再次自由朗读课文,巩固知识。
四、拓展延伸
1.资料交流
学生出示课前准备的资料,在小组内交流,丰富课文内容;通过资料交流解释课文中的一些语句。
2.写法探究:这是一篇篇神话传说,文中有很多地方让人难以置信,如鈥溨映盘欤适固焘︹︹澱庋丛擞昧嗽跹氖址ǎ垦远量挝模游闹姓页瞿阕罡行巳さ牟糠郑狄凰底约旱目捶ā
3.迁移阅读
课外收集一些神话故事,并将故事读给同学们听。
《湘教版四年级上:“女娲补天”教案》摘要:助初步掌握课文内容。 情感态度价值观 培养学生主人翁意识和面对困难迎难而上精神。激发学生阅读兴趣,吸取我国古代神话故事中的精神食粮。 教学重点: 理解课文内容,复述故事情节 教学难点: 学习女娲精神,了解神...
相关文章: | ◇ 女娲补天 教学设计示 | ◇ 《女娲补天》教学设计三 |
◇ 31.女娲补天 | ◇ 人教:《女娲补天》 |