教学目标：

　　1.理解课文，体会甘罗的聪明机智，感受中华名族语言文字的独特魅力。

　　2.有感情地朗读课文，并通过表演体会人物的特点。

　　教学重难点：引导学生体会甘罗的聪明才智。

　　教学过程：

　　一、 激趣导入

　　同学们，你们了解甘罗这个人吗？想了解他的故事吗？今天就来学习《甘罗》这篇课文。（板书课题）

　　二、 初读课文，整体感知。

　　1.教师范读，学生倾听；了解文中出现几个人物？

　　2.围绕着三个人物发生了什么事？

　　3.理清课文层次。

　　三、 再读，深入理解课文。

　　1.学生自由读课文1鈥�4自然段，找出文中出现了几个人物？都是谁？他们的地位怎样？都是什么关系？

　　2.通过这一部分内容，你了解到秦王是一个怎样的君主？甘罗的爷爷是一个怎样的臣子？

　　3.讨论：甘罗是一个怎样的孩子？

　　4.学习5鈥�9自然段。

　　5.自读，用鈥�----鈥澔�出甘罗的动作、语言的句子。了解甘罗的性格特点。

　　6.第二天，甘罗是怎么做的？

　　7.秦王听了甘罗的话，有什么反应？

　　四、 表演课本剧。小组合作自编自演。

　　五、 作业：给课文续编结尾。