长春版四年级上：《等我也长了胡子》教学设计
教学目标:
1.学习10个一类生字。
2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。
3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。
教学重点、难点：
学习生字, 理解诗歌大意。
教学准备：
教学课件
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
教学内容：
初读诗歌，学习生字。
教学过程：
一、导入：
1.出示男孩图片，让学生说一说看到了什么。
2.出示男孩长胡子的图片，让学生说一说与上幅图有什么不同。
3.男孩子什么时候会长胡子？（长大后）
4.你长大后想做些什么？
5.这个小男孩长大后想干什么呢？今天我们来学习一首有趣的小诗歌鈥斺�敗兜任乙渤ち撕印贰Ｆ攵量翁狻�
二、初读课文。
1.教师范读。
2.学生自由读、指读，要将课文读准确。
三、学习生字。
1.认读词语：蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪，为鈥溨脞�潯⑩�溡镶�澙┐省�
2.认读词语：屁股，提醒学生注意鈥湽赦�澋牡诹适呛嵴弁洹７直鹄┐省�
3.认读生字：搬、骗。注意鈥湴徕�澋男捶ā７直鹄┐省�
4.复习巩固生字。
四、初步理解课文内容。
指读诗歌，分别用一句话概括每节诗的意思。
诗歌共有5小节
1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。
2.鈥溛意�澮右黄鹑ヌ较铡�
3.鈥溛意�澑咏沧钣腥さ墓适隆�
4.鈥溛意�澮尤ザ镌啊�
5.小作者希望自己的愿望快点实现。
第二课时
教学内容：
1.深入学文，理解文章内容，体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程：
一、深入学文，理解内容。
（一）默读诗歌，思考：我的愿望是什么？引导学生结合第2鈥斺��4节诗歌来回答。（鈥溛意�澋脑竿亲鲆桓龈右黄鹑ヌ窖啊⒏沧钣腥さ墓适隆⒋ザ镌暗陌职帧＃�
（二）学习第二节诗。
1.接话游戏，引读课文。
2.我要跟他一起去探险鈥斺�斂葱≈┲朐跹嵬葱÷煲显跹峒摇�
3.鈥溛意�澔够岣幼鍪裁矗糠抡湛挝脑傩匆痪浠蚣妇涫�
（三）学习第三节诗。
1.接话游戏，引读课文。
2.我要给他讲最有趣的故事鈥斺�敻嫠咚蠊ξ裁床换嵯碌埃嫠咚◎蝌轿裁床幌衤杪琛�
3.鈥溛意�澔够岣咏彩裁垂适拢糠抡湛挝脑傩匆痪浠蚣妇涫�
（四）学习第四节诗。
1.接话游戏，引读课文。
2.我要带他去动物园鈥斺�斚冉檀蠊沸芫锤隼瘢俳绦“烁缢稻浠啊�
3.鈥溛意�澓投踊够峤淌裁炊锔墒裁矗�
（五）体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。
1.这个爸爸怎么样？
2.可这只是小男孩的愿望，事实上，他的爸爸是怎么样的呢？
当我看小蚂蚁怎样搬家时，爸爸鈥斺��
当我问他大公鸡为什么不会下蛋时，爸爸鈥斺��
当我让他带我去动物园时，爸爸鈥斺��
3.小作者真的希望现在就长胡子吗？他的愿望到底是什么呢？
（六）再读课文，体会作者的感情。
二、结合实际，抒发感受。
1.你的爸爸怎么样？
2.（结合课后练习2）在生活中，你有哪些心愿？大人又是怎样做的呢？也许他们满足了你的愿望，也许他们没有理解你的想法，请你说一说，写一写。
板书设计：
等我也长了胡子
探险
当上爸爸 讲故事 希望爸爸理解鈥溛意��
去动物园
三、作业：
1.写生字。
2.预习《播种希望的日子》。
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