教学目标：

　　1.掌握生字，有感情朗读课文。

　　2.在生死攸关之际，母子三人怎么做的，体现出怎么样的品质。

　　3.结合课文内容理解生死攸关含义。

　　教学重点和难点：通过重点语句的朗读，体会人物的表现和品质。

　　教学过程：

　　1.播放录像，激情导课。

　　同学们，今年是全世界纪念反法西斯战争胜利的60周年，在60 多年前，爆发了一次全球性的战争，这就是第二次世界大战。放录象，请大家看录象。1939年，德国，意大利，日本组成了法西斯轴心国，把侵略的爪牙伸向全世界，全球20 多亿人卷入战争长河，9000万人伤亡，3000万人流离失所，男女老少为了把侵略者赶出自己家园，都加入了为正义而斗争的行列，在法国，人民就忘记不了这样一件事情，这就是今天我们要学习的课文，齐读课题。

　　2.理解生死攸关的含义。

　　3.概括课文主要内容，初步了解课文大意。

　　用简洁的语言说说课文主要讲了一件什么事。

　　4.伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报？绝密，绝密的情报是怎样的情报？。为保护绝密情报，伯瑙德夫人想了一个怎样巧妙的办法？

　　5.请同学们默读课文，注意听清老师要求，思考：当危险步步逼近时，伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的？边读边画出有关语句，可以在课文旁边写写自己感受。

　　6.交流：先看伯瑙德夫人是怎么做的？

　　（1）请学生读句子鈥溗�看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。鈥澢疲�先生们，这盏灯亮些。鈥溗底徘崆岚牙�烛吹熄。鈥�

　　出句子，请大家认真读读，看看从句子中你体会到伯瑙德夫人表现怎么样？抓住鈥溂泵︹�濃�溓崆徕�澓退档幕埃�体会镇静和急中生智。

　　（2）教师过渡：危机似乎过去，但万万没有想到，德国人又把蜡烛重新点燃，板书，此时房间里气氛会怎么样？（紧张，恐怖）。指名朗读有关句子。结合前文理解鈥湶豢吧柘脞�澋囊馑迹�以及鈥湶豢吧柘脞�澋暮蠊�。

　　（3）从描写雅克的段落中体会雅克的从容镇定和冷静。

　　运用刚才抓住重点词语的学习方法去理解文章。

　　（4）教师小结：多了不起的雅克呀，带着这份感动和钦佩把句子再读。教师渲染：蜡烛越来越短，时间一分一秒的过去了，蜡烛微弱的烛光仿佛是一颗定时炸弹，在这千钧一发的时候，在这生死攸关的时刻，杰奎林挺身而出。她娇声对德国人说：鈥︹��

　　（5）重点体会鈥溄可�鈥澮淮省＝芸�琳利用娇声打动德国军官，唤起他对女儿的思念。指名读杰奎琳的话。

　　（6）师生合作读：少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：鈥� 鈥澙�烛即将熄灭，时间不允许她听故事了，她仰起小脸高兴地说：鈥� 鈥澖芸�林镇定的把烛台端起来，道过晚安，上楼去了。

　　（7）端起烛台的她会想什么呢？

　　7.句式训练：

　　教师：同学们，故事到这里戛然而止，在这场没有硝烟却又扣人心弦的战斗中，勇敢机智的一家人一定给你留下了深刻的印象，下面选择一个你印象最深的人，仿照句式说一两句话。

　　伯脑德夫人鈥︹��

　　在生死攸关的时刻，儿子雅克鈥︹��

　　女儿杰奎琳鈥︹��

　　教师总结并板书：

　　在这生死攸关的时刻，一家人都为保护情报站沉着冷静和敌人周旋，这一波三折的故事让我们一度窒息和感动，就让我们共同记住他们，记住这些在二战中为正义而斗争的平凡伟大的人物。

　　8.作业设计：

　　把这个故事排练成课本剧，可以查阅有关材料。