湘教版三下:《收购废话》教学设计
第一课时
课时目标:
1.认识、会写鈥湵稀⒎稀⒐骸⒕啤⒔铩⒙肌⒓病⑹弧⒔肌⒍吴10个生字;辨析多音字鈥溋蒜潯
2.默读课文,做到边读边思考。
3.明白什么样的话是废话,能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。
教学重难点:
1.学习边读边思考,明白什么样的话是废话。
2.弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病,应如何修改。
教学准备:多媒体课件。
教学过程:
一、激情导入,借题激疑
1.今天我们要学习的是一篇童话故事,故事中有哪些动物呢?
2.他们之间发生了什么有趣的故事?(板书课题,齐读课题)
3.读了课题,你是怎么想的?有什么疑惑吗?对于这些问题,就让我们一起到课文中去寻找答案吧!
二、初读课文,整体感知
1.自由读课文,读准字音,读通句子,画湖含生字的词语多读几遍。
2.检查自学情况。
(1)出示带生字的词语。同桌互相交流认记生字应注意的问题及方法。
重点指导:鈥準烩澥乔躺嘁簦烩湻镶澋纳甘莊,不是h;鈥溌尖澋纳甘莑,不要读成n;鈥湻稀⒓病⒐骸⑹弧⒔肌⒍吴澋茸挚捎檬熳秩テ浴⒓悠浴⒒黄缘姆椒ㄊ都恰
(2)出示句子,了解鈥溋蒜澋牧街侄烈簟
鈥溦飧鋈寺蘼捺锣滤盗艘淮蠖逊匣扳澲械拟溋蒜澰趺炊粒
鈥溞⌒馨镏蠹野鸦八档募蚪嗝髁蒜澲械拟溋蒜澯指迷趺炊粒浚ǔ鍪锯溍髁蒜潱┠慊鼓芨溋薼iǎo鈥澴榧父龃事穑
(三)巩固识字,书写难字
1.汇报自己用什么方法记住了哪个难字或易写错的字。
2.练写难字,教师巡视,引导观察它们在田字格中的位置,重点指导写好鈥湽骸⒕啤⑹弧⒍吴潱⒁庾笳铱怼b
3.及时评议,提醒学生注意写字姿势。
四、默读课文,了解大意
边读边思考:课文主要讲了一件什么事?
第二课时
课时目标:
1.默读课文,做到边读边思考。
2.明白什么样的话是废话,能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。
教学重难点:
1.学习边读边思考,明白什么样的话是废话。
2.弄清楚小熊收购的废话有哪些毛病,应如何修改。
教学准备:多媒体课件。
教学过程:
一、研读课文,深入思考
1.学习第一部分。
自由读第1自然段,想想小熊提出了什么样的疑问?用鈥溾斺斺澔鲇泄鼐渥樱缓蠓锤炊烈欢粒脸瞿愕母惺堋
2.学习第三部分。
学习第2~4自然段,了解猪先生说的话有什么毛病。
(1)默读第2~4自然段,用鈥渵~~~~鈥澔鲋硐壬档幕埃俜锤蠢识痢
(2)(课件出示喝醉了酒的猪先生)想像猪先生的神态,可以用课文的语言,也可以加上自己的话,创造性地表演。
(3)思考:从猪先生的话中你明白了什么?小熊明白了什么?用鈥溾斺斺澔鲇泄鼐渥樱废袄识痢#ǹ渭鍪镜4自然段)引导学生体会小熊当时的心情,读出小熊的惊喜、兴奋、自信。
相关文章: | ◇ 湘教版:《收购废话》教学设计 | ◇ 人教:《打电话》教学设计二 |
◇ 光阴收购店 | ◇ 新课程理念下的教学设计 |