鄂教版三下:《点金术》教学设计(2)
【教学要求】
1.学会本课生字和组成的新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会关键词句在表情达意方面的作用。
3.联系课文内容体会:贪得无厌的人必将受到惩罚。
【重点难点】
1.通过国王的语言、行动、心理活动等描写,了解他的感情变化,从而领悟国王因为受到惩罚,吸取了教训。
2.理解课文讲述的道理。
【教具准备】
生字词语卡片;挂图。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、体会课题,感知内容
1.看到课题鈥湹憬鹗踱潱阆氲叫┦裁矗
2.有这样一句话:鈥湼鹱樱ㄖ叮蝗缃谈憬鹗酰ㄑ暗姆椒ǎb澞阍跹斫庹饩浠埃
3.默读课文,说说课文讲了一件什么事?
二、认准生字,读通课文
1.圈出生字,借助拼音读正确、教师指导写好笔画较多的生字。
2.教师抽查新词能否读正确。
3.多种形式朗读课文。
分组读、分角色读、画出难读的地方反复读。
4.师抽读、范读,师生、生生互评。
三、品读课文,理解感悟
1.初读课文,国王给你留下怎样的印象?
2.课文中哪些词句表现国王的鈥溙暗梦扪徕潱
先分组讨论,再全班交流。
3.找出表现国王感情变化的词语,谈谈体会。
4.贪得无厌的国王为什么会说:鈥溛艺饷聪不督鹱邮怯薮赖拟潱
四、教师小结
五、作业设计
1.写你喜欢写的生字或词语。
2.用下面的词语造句。
痛苦鈥斺
教训鈥斺
色彩缤纷鈥斺
贪得无厌鈥斺
3.贪得无厌的国王为什么会说:鈥溛艺饷聪不督鹱邮怯薮赖拟潱
板书设计:
祈祷神灵鈥斺斚氲玫礁嘟鹱
点金术 神灵赐给鈥斺數憬鹗 做人不可太贪心
国王鈥斺斝幕ㄅ赔斺斨沼谛盐
《鄂教版三下:“点金术”教学设计(2)》摘要:读。 4.师抽读、范读,师生、生生互评。 三、品读课文,理解感悟 1.初读课文,国王给你留下怎样的印象? 2.课文中哪些词句表现国王的贪得无厌? 先分组讨论,再全班交流。 3.找出表现国王感情变化的词语,谈谈体会...
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