鄂教版二年级下：《让我们荡起双桨》教学设计（4）
教学要求：
1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。
2.学会课文中的10个生字，理解鈥溁啡柒�潯⑩�溒粹�潯⑩�溋顾�潯⑩�溇∏殁�澋却室濉⒉⑶鹪擞免�溣斥�澯脞�溣︹�潯⑩�溒�澯脞�溒�澋茸值男我濉�
3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的鈥満炝旖礅�潯⑩�溗�澲甘裁础�
教学重点：
练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。
教学课时：
3课时。
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，揭示课题：
1. 今天我们来学习一首诗，题目是《让我们荡起双桨》作者乔羽（乔羽作词）写的是我们少年儿童在公园划船的欢乐情景。
2.介绍北海：
在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。
二、范读课文，学习课文中的生字。
1.指导看图。
①水面上有哪些人？哪些景物？他们在干什么？西周有哪些美丽的景物？
②范读课文。
③学生读课文，理解课文内容
④学习课文的部分生字。
三、学习课文第一小节。
1.知识学生读课文，联系句子理解鈥溁啡柒�潯⑩�溒粹�潯⑩�溋顾�澋却室濉�
2.想象、看图、画面有些什么？
3.出示句子。
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4.提问，这一小节主要写了哪些景物。<小船、白塔、绿树、红墙>
从课文中找出来。
四、作业：
1.描红：
2.根据拼音写出词语：
3.将下列的字加上偏旁部首，组成词语：
4.熟读课文第一小段。
第二课时
一、复习：
1.指名背诵第一段：
2、默写生字：
二、学习课文第二段：
1.指名学生朗读第二段。
①提问这一段又描写哪些景物？（阳光、小鱼）
②课文中鈥満炝旖碛盘翕�澮痪渲械拟�満炝旖礅�澲傅氖鞘裁矗浚ㄉ倌甓傧榷釉保�
③比较鈥溣斥�澯脞�溣︹�潯⑩�溒�澯脞�溒�澴值囊簟⑿小⒁濉�
讲课文中鈥溔麾�澋囊庖澹庋从惺裁春么Γ�
④课文中三四两句运用了什么手法（拟人）
⑤比较鈥溣驸�澯脞�溣赔�澋拇室濉�
2.小结。（让学生自己讲）
三、学习课文第三段
1.学习课文第三段（集体朗读）
2.理解词义鈥溇∏殁��
3.思考：
①课文中鈥準撬颐前才畔滦腋Ｉ钼�澲锈�溗�澲甘裁矗浚ǘ林刑寤幔┐游闹心囊痪淇闯龌奔洌�
②课文中每段最后两句三次重复，有什么作用？
4.小结这一段。
四：作业：
1. 口头扩词：
荡（ ）（ ）（ ）推（ ）（ ）（ ）
课（ ）（ ）（ ）墙（ ）（ ）（ ）
2.区别助词：
谁（ ）狼（ ）消（ ）西（ ）
推（ ）浪（ ）悄（ ）洒（ ）
3. 添上合适的词语：
美丽的（ ）愉快的（ ）
凉爽的（ ）尽情的（ ）
第三课时
一、指名读课文。
二、齐读课文。
三、指导背诵.
①根据挂图，指导背诵。相机板书
第一小节：鈥湹褂斥�潯⑩�溁啡柒�潱ㄐ郎兔谰埃┯们嵘驮廾赖挠锲痢�
②第二小节鈥溣⑷鳌⑼⑻�澯酶咝撕妥院赖挠锲识痢�
③第三小节鈥溛省⑺才赔�澯酶屑さ挠锲识痢�
④同桌互背练习。
四、歌曲欣赏《让我们荡起双桨》
播放歌曲、闭眼想象，孩子在北海公园，夕阳下游玩的欢乐情景。
五、作业：
板书：
1.让我们荡起双桨
倒映环绕（欣赏）自然
迎、洒、望、听（歌唱）热爱党
问谁安排（感情）祖国
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