第一课时

　　教学内容：

　　随文识字；理解儿歌内容。

　　教学过程：

　　一、 图片导入：

　　（大屏幕展示图上插图）瞧！小动物们聚在草地上要开会了，都有谁呢？（随机学习鈥溠尖�潱�

　　二、情景识字，感受儿歌内容

　　1.要开会了，同学们知道小动物们是怎么说话的吗？

　　归类识字：①将句子补充完整：

　　鸭子说话叫嘎嘎。 公鸡说话喔喔叫。蜜蜂说话嗡嗡嗡。

　　母鸡说话叫咯咯。羊儿说话咩咩叫。 咪咪喵喵是小猫。

　　②你发现这些字的共同点了吗？

　　（这些都是描写动物叫声的词语；都有口子旁；都是形声字）

　　③利用形声字的特点学习鈥湼隆⑧浮⑽恕⑦恪⒖�、咪、喵鈥潯�

　　2.猜一猜上面6个小动物在说什么？（生展开想象，自由发言）

　　3.小动物们多快乐啊！让我们一齐读一读这篇小韵文吧。

　　4.指名读文，读好问句。

　　5.这里面谁最快乐呀？（可发挥自己的想象，也可在韵文中找答案）

　　生：我觉得小鸭子最快乐，因为它在河里玩。

　　师：你怎么知道玩得很快乐呢？（学习鈥溠肌⑾封�潱�

　　生：我觉得公鸡最快乐，因为是它告诉大家春天来了。（学

　　习鈥湵ㄢ�潱�

　　生：我觉得母鸡最快乐，因为它有自己的宝宝了。（学习鈥溚掴�潱�

　　生：鈥︹��

　　6.比赛读文。