教科版一年级上:《b p m f》教学设计(2)
教学目标:
1.知识目标:学会鈥渂 p m f鈥澦母錾福磷家簦锨逍危苷肥樾础
2.技能目标:
(1)学习鈥渂 p m f鈥澯氲ピ夏缸槌傻囊艚诩捌渌纳
(2)学会拼读鈥渂 p m f鈥澯脞渦 o鈥澴槌傻囊艚凇
3. 情感目标:学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好 的写字习惯。
教学重难点:掌握拼读声母和韵母组成的音节。
教学时数:3课时
第一课时
一、谈话导入:
我们已经认识了韵母家庭的6个朋友(出示a o e i u 眉)一起读读,你们读得真准。这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友。
二、学习鈥渂 p鈥澋囊粜
(一)学习鈥渂鈥澋囊
1.引导学生提问:图上的小朋友在干什么?
2.问:这个字母念什么?学生试读鈥渂鈥潯
3.讲:听广播的鈥湶モ澏恋们岫绦⒁羰保蚜狡奖蘸希哑镒。缓笸蝗环趴闷鞒宄鏊骄褪氢渂鈥澋囊簟
4.教师范读。
5.学生齐读,体会发音方法。
6.开火车读。
(二)学习鈥渂鈥澋男巍
1.引导学生提问:怎样记住鈥渂鈥澋男巍
2.记忆儿歌:拉开天线听广播鈥渂 b b鈥潯
(三)指导书写鈥渂鈥潯
1.请同学们观察书中鈥渂鈥澫刃茨囊槐剩傩茨谋剩副市闯桑际裁锤瘢阑ハ嗨邓怠
2.学生说笔顺,位置,教师范写,强调鈥渂鈥澋牡谝槐试谏细竦娜种淮ζ鸨实降谌跸咄1省
3.学生书空笔顺。
4.学生在拼音本上练习,教师巡视,进行个别辅导,纠正学生的写资和执笔方法,对姿势正确的学生及时表扬鼓励。
(四)学习鈥減鈥澋囊簟
1.生提问:图上的小朋友在干什么?
2.生试读字母鈥減鈥潯
3.发鈥減鈥澮羰保奖蘸希哑镒。偻蝗环趴⒁忖減鈥澅肉渂鈥澋钠髑浚哑统隹谕庾⒁庖惨恋糜智嵊侄獭S靡徽疟≈嚼醋鍪痉丁
4.教师范读。
5.学生随读体会发音要领。
6.指名读。
(五)学习鈥減鈥澋男巍
1.学生提问:怎样记住鈥減鈥澋男巍
2.记忆小儿歌:端起脸盆把水鈥減 p p鈥潯
(六)指导书写鈥減鈥
1.请同学们观察书中鈥減鈥澋氖樾矗刃茨谋剩吭傩茨谋剩考副市闯桑空际裁锤瘢抗鄄旌笸浪狄凰担
2.学生说笔顺,位置,教师范写,强调第一笔竖从第二条线起笔到第四条线上面一点停笔,然后再写右半圆。
3.学生在练习本上练习。
4.学生结合书中的范字进行对照比较,修改。
5.教师巡视,个别辅导。
三、巩固练习
在课本上先数笔顺,再描红。
第二课时
一、复习检查
复习韵母:a o e i u 眉,声母b p,要求把声母和韵母的音读准。
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