人教版音乐三年级下册第三单元：《农家孩子的歌》教案

　　第一课时 授课时间

　　教学内容：学唱歌曲《小瓜棚》

　　教学目标：培育热爱农村的思想感情，初步学会歌曲。

　　教学过程：

　　1、 导入

　　导入西瓜，西瓜成熟时要有人看瓜，就要搭一个小瓜棚，同学们知道为什么要看瓜吗？

　　看瓜是很艰苦的劳动，同时也是很快乐的，引导学生分析歌词，体会主人公热爱家乡，执爱劳动的心情和乐观、风趣的性格。

　　2、 听几遍录音范唱。

　　3、 跟着录音轻声学唱歌曲，要求学唱时眼光能同时看到歌谱。

　　歌曲中有大量的“X。X”节奏。要提示学生注意，波音和后倚音处也应予以解释。

　　在“哎嗨哟，哎小瓜棚，小瓜棚”处，学生只凭感性是很难准确地掌握“哟”字的时值（三拍半）的，因此需要将这五小节的歌谱认真学唱，唱时需挥拍或击拍，才能使学生从理性上唱准。

　　最后离开录音跟着教师的琴声演唱歌曲。

　　4、 布置课外作业为歌曲《小瓜棚》收集、录制背景音响。

　　教学评价

　　1、 学生学唱歌曲时的学习热情及参与率，学唱歌词的效率。

　　2、 学唱歌曲中部分歌谱时学生的关注程度和学习成效。

　　第二课时 授课时间

　　教学内容

　　欣赏乐曲《森林水车》《打枣》

　　教学目标

　　区别《森林水车》中悠静的旋律与欢快的旋律，初步记住并能辨认描写水车转动的主题旋律，认识世族乐器唢呐，能辨别唢呐的音色。

　　教学过程

　　1、 欣赏管弦乐合奏《森林水车》。

　　（1）这首乐曲与《在钟表店里》和《森林里的铁匠》被并称为世界三大最具描绘性的标题鲜明的东曲，我们要静静地听赏，并争取记住它的音乐，今后再次听到时能够辨认出来。

　　请学生说一说自己所知道的水车，教师总结，水车种类很多，但可以分为两类，一类是用人力或畜力，风力推动水车，将河中的水抽上来浇灌田地，在我们中国的农村中大多都是这一类，但随着时代的前进，水车已被抽水机所代替，现在农村中已经很少见到水车了。第二类是利用江河水位的落差推动水车，从而推动水车旁磨坊里的石磨转动以加工粮食。

　　（2）初听《森林水车》，要求学生说一说初步的感受和印象最深的一段音乐。

　　教师在琴上弹奏水车的主题音乐，要求学生说出这段音乐的情绪并能初步记住。

　　（3）复听，要求学生说出水车主题音乐在乐曲中出现了几次和乐曲大致的结构，教师归纳：序（宁静的森林）------水车主题------轻盈的舞蹈-----水车主题------欢乐的舞蹈------水车主题----尾声。

　　（4） 情景表演。

　　请几位擅长舞蹈的学生即兴表演：宁静的森林早晨，轻盈的舞蹈和热烈欢快的舞蹈，在水车主题出现时全体学生模仿车轮转动。