小学语文第四册：《木兰从军》说课稿
我说课的题目是国标版小学语文二年级下册第四单元第十二课《木兰从军》。（板书：木兰从军）《木兰从军》一课是一篇历史传说故事。讲的是古代花木兰女扮男装，替父从军的事，赞扬了花木兰尊老爱幼、热爱祖国的优秀品质。我个人认为本文情节生动、形象鲜明，是一篇培养学生阅读、思考及想象能力，进行道德品质教育的好教材。但因为学生对花木兰了解甚少，要让学生通过故事中三件小事的简述感悟到花木兰的优秀品质，是教学的重点，也是教学的难点。基于以上认识，针对教材特点与本班学生的实际情况，我将本课的教学目标定位为：
1、学会本课的10个生字和两条绿线里的6个生字。认识2个多音字。运用多种手段理解由生字组成的词语。
2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文，掌握边读边想象的读书方法。
3、理解课文内容，感悟花木兰爱家爱国的优秀品质。
进行简单的句式训练和语言实践活动，内化文本语言，提高语文素养。
其中，目标1、2是教学重点，目标3既是重点又是难点。
为了突出重点，突破难点，我准备安排两课时来引导学生达到预设的教学目标。
第一课时的教学步骤为：
一、激发兴趣，导入新课。
上课尹始，我首先通过一幅花木兰一身戎装驰骋沙场的课文插图，让学生初步感受木兰的飒爽英姿。随即出示课题，理解鈥湸泳�澮淮剩し⒀灾餮疤骄课谋镜男巳ぁ６⒆远量挝模私獯笠狻Ｔ谡庖换方谥校医浞值氖奔渥远量挝模谧远林凶匝郑私饪挝拇笠狻Ｈ⒓觳榉蠢。甯兄Ｔ诩觳槔识恋墓讨校晕闹锈�溦鞅�潯⑩�溠嗌解�潯⑩�溎炅溻�潯⑩�溄库�濃�溄�澋纫锥链淼淖执视枰怨刈⒅傅迹⒅傅佳梁贸ぞ涞淖匀煌６佟Ｔ诶识恋耐保擞枚嘀址椒ㄖ傅佳斫獠糠执室濉Ｋ摹⒆灾魇蹲郑傅际樾础１究斡�10个生字，这节课上我将指导学生书写五个笔画较少的字，写时提醒学生注意观察字型结构和笔画位置。其中重点板书鈥湹茆�潱康魇樾幢仕场Ｗ詈笤ち�5鈥�6分钟让学生当堂书写，教师巡视指导。
下面，我重点说说第二课时的教学设计，这一课时，我安排了三个教学环节：一、复习巩固，导入新课。二、精读课文，想象拓展。三、认读生字，指导书写。其中第二环节是本课的训练重点。
具体过程是：
一、复习巩固，导入新课。
上课尹始，教师以简炼的语言引导学生进入新课的学习，认读课题，并指导学生正确认读上节课学习的新词，夯实基础。
二、精读课文，想象拓展
本文共有四个小节，二、三小节是教学的重点。
首先，教学第一小节课文时，我将引导学生通过朗读抓住一个鈥溑�澴郑醪饺醚：馗惺艿侥纠际且晃徊煌俺５挠⑿邸Ｈ缓笊柘乱晌剩涸诘笔钡纳缁嶂贫认拢氖遣荒艽泳模纠荚趺椿崛ゴ泳晌晃慌⑿鄣哪兀咳醚乓晌驶亟氲诙〗诘难啊�
教学第二小节时，我首先组织学生自读课文后，围绕问题鈥溁纠嘉裁慈ゴ泳库�澱箍涣鳌Ｋ婊佳徊嚼斫飧形蚋骶渚渥樱⒔欣识恋闹傅肌５谝痪渲形医プ♀�溇ｂ�澮淮室佳氲笔北狈秸绞虏欢希傩樟骼胧奈＜鼻榭觥４佣呈凭屠斫饬说诙渲械拟�溄艏扁�澮淮省Ｔ诘谌⑺摹⑽寰涞慕萄е校易急敢佳柑甘裁唇凶鲡�溄辜蓖蚍肘�潱纠嘉裁唇辜蓖蚍郑坷斫饽纠嫉南敕ǎ迥纠继娓复泳脑颍ò迨椋禾娓福┐佣惺艿侥纠及野ò迨椋喊野┑挠判闫分省＝艚幼牛医岷系诹浠耙佳箍胂螅幸桓鲇镅酝卣寡盗罚核邓的纠嫉募胰嘶嵩跹白枘纠迹纠加质窃跹捣胰说模肯嗷泻侠淼刂傅嫉悴ΑＨ缓笠佳梁孟喙氐木渥樱脸瞿纠继娓复泳募岫ǖ木鲂摹�
课文的第三小节也是本文的教学重点。我着重引导学生抓住鈥溑脚邸⒖缈ヂ怼⒍苫坪印⒐嗌解�澱庾槎逃锖推渲械乃母龆殊�溑⒖纭⒍伞⒐�潱醚烈欢粒柑柑寤幔岷瞎劭匆欢喂糯恼秸妫缓笤俣炼恋慕萄Ч蹋醚惺苣纠荚铰砗崆埂⒂⒂律普酵湫蜗螅ò迨椋河⒂律普剑┎⑼ü胂筇富埃耗纠荚谡髡焦讨谢嵊龅侥男├眩克窃跹朔模拷徊教寤崮纠颊髡街械募栊劣胝忖�満蘸照焦︹�澋睦粗灰祝し⒀木磁逯椋詈蠼约旱母惺苡枚帘泶锍隼矗叨帘呦胂蠡妗�
课文的最后一小节的教学中，我将结合课文插图，着重抓住鈥溇肉�澮淮剩佳惺芙棵俏裁淳龋呈平�溣⒂律普解�澓外�溛木部∶棱�澋幕纠冀斜冉希耸币还缮钌畹木磁逯橐欢ɑ嵩谘闹杏腿欢�
学完课文后，我将以一个句式训练：鈥溎纠际且晃� 的女英雄。鈥澣醚岷隙钥挝牡睦斫饨渥硬钩渫暾泶锴楦校诨谋居镅浴�
最后，让学生情感充沛地朗读全篇课文，我认为也必不可少。
三、认读生字，指导书写。
我将通过一个识字游戏，帮助学生进一步复习巩固本课的生字，趣味性强，学生学习兴趣高。接着指导学生书写剩下来的五个生字鈥溦鳌⒉ ⑹ぁ⒗⒔�潱渲兄氐惆迨殁�湶♀�潯Ｌ嵝蜒樾床∽滞肥逼不嬲梗恪⑻嵋吭谄不稀Ｗ詈笤ち�5鈥�6分钟，让学生当堂书写，教师巡视指导。
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