小学语文第五册:《将心比心》说课稿
【说教材】
1、教材简析:
《将心比心》是人教版课改实验教材第二单元的课文,是一篇略读课文,课文以鈥溄谋刃拟澪猓ü⑸谌粘I钪械牧礁鲂」适拢沂玖肆钊松钏嫉娜松芾怼
学习本文的目的是在深入理解课文内容的基础上,学会人与人要宽容、善待他人,就是善待自己,多关心他人。
2、教学目标:
⑴ 有感情地朗读课文,理解课文内容。
⑵ 体会鈥溄谋刃拟澱庖怀捎锏囊馑肌
⑵ 培养学生独立阅读的能力。
3、教学重难点:
重点:通过与本文人物对话的交流,受到中华民族传统美德的熏陶。
难点:体会作者如何进行人物语言的描写,而使表达产生感人的效果。
【说教法和学法】
培养学生良好的人文素养,语文素养以及合作探究精神,创新精神是新课程标准的重要理念,为了实现这一目标,同时为体现新课程标准中知识与能力,情感与态度,过程与方法三个的统一,充分调动学生的积极性和主动性,构建开放而有活力的语文课堂,教学时我采用抓重点语句反复朗读,体会,引导法,以生活实际熟悉的事为切入点,引导学生质疑,然后组织学生探究,朗读,最后结合实际进行拓展延伸,从而本周律师事务所主导性和学生的主体地位,体现语文课的开放性和语文课与社会,与人生相结合的特点。
【说教学过程】
我的课堂结构:引导揭题──检查预习──阅读体会──学习升华──拓展延伸。
1、联系生活中的实例展开讨论,激发学生兴趣,从而揭示课题。
2、读课文:
本环节主要是让学生读通课文,认识生字,理解生词,初步了解课文内容。
3、细读课文:
⑴ 本环节主要抓住化合物语言,通过多种形式的朗读,体会化合物品质。
⑵ 在读第一自然段时,抓住阿姨的那段话:鈥溛业穆杪韬湍哪炅洳畈欢啵蚁M龅秸庵质焙颍灿腥宋赔潯D愣亮苏饩浠疤寤岬绞裁矗孔钍鼓愀卸氖鞘裁矗拷涣鳎致酆螅迨椋捍Υξ俗畔耄缓笠魄樘寤幔醚伎迹阂悄闶钦馕话⒁袒嵩趺醋觯
⑶ 在阅读第二自然段时,抓住母亲的话重点阅读体会,如鈥湶灰簦倮匆淮!鈥澞闾寤岬绞裁矗浚ǹ砣荩┤纾衡溦馐俏意︹.女儿我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。鈥澏恋秸饫铮闾寤岬铰杪璧氖裁雌分首钍鼓愀卸縖小学教学设计网-www.xxjxsJ.cn]
⑷ 移情体会:
如果这位妈妈责备,甚至辱骂那位护士,结果会怎样?
⑸ 你从这件事中体会到什么?(善待他人,就是善待自己)(板书)
⑹ 过渡:
你读了这两件事有什么体会?作者有什么体会?齐读第三自然段。
⑹ 你认为鈥溄谋刃拟澥鞘裁匆馑迹浚ㄓ米约旱男谋缺鹑说男模俗畔耄
4、设置情景,说话练习,深化认识:
⑴ 提出说话要求。
⑵ 学生练习写话。
⑶ 交流。(可对话表演)
5、课堂小结:
本环节用台湾作家罗兰的话,深化学生情感。
【体会】
通过按照以上思路进行的教学,效果比较好,学生对鈥溄谋刃拟澱庖淮趁赖掠辛松羁痰娜鲜叮翁媒峁寡辖鳎悸非逦翁闷栈钤尽2蛔阒κ牵涸亩恋男问讲还欢嘌荒芎芎玫匚斫饪挝哪谌莘瘢鲜驳霉啵攀植还唬焕诜⒄寡哪芰Γ翁闷詹换钤荆饕且疾坏保诮窈蟮慕萄е幸绦阝湺菱澤舷鹿Ψ颍Ω慕萄Х椒ǎφ谠亩两萄е杏行峦黄啤
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