一、在○里填上“>” “<” 或“=”。

　　7×4○21 7○7÷7 6○42-7 28÷4○7

　　二、先在图上圈一圈，画一画，再写出相应的倍数关系句，看谁写的又对又多。

　　三、计算

　　1.__________。 2._______。

　　3.___________。 4._________。

　　5.____________。 6._____________。

　　7._______________________。

　　四、下面的条件中选择2个相关的条件，再根据所选的条件自己添上一个合适的问题，把它编成一道有关于倍数的应用题。并解答出来。

　　1）有12块水果糖。

　　2）有25个乒乓球。

　　3）有3块巧克力。

　　4）乒乓球的个数是羽毛球的5倍。

　　5）有5个羽毛球。

　　6）水果糖的块数是巧克力的4倍。

　　五、文字叙述题

　　（1）3乘以7，积是多少？

　　（2）7个6相加是多少？

　　参考答案

　　一、 >，>，<，=

　　二、根据上面的实物图，可以写出下面的倍数关系式：

　　三、6×7=42 4×7=28 1×7=7 7×7=49

　　2×7=14 5×7=35 3×7=21

　　四、分析解答：这道题的目的有四：（1）能够正确的选择合适的条件，并根据条件补充相应的问题；（2）能够熟练、正确的分析倍数句；（3）培养学生养成良好的分析解题习惯。（4）在解题过程中，适当的渗透归类的思想。根据上述的目的可以得到下面的解答方法。

　　1．有12块水果糖，有3块巧克力，水果糖的块数是七克力的多少倍？

　　12÷3=4

　　2．有3块巧克力，水果糖的块数是巧克力的4倍，有多少块巧克力？

　　3×4=12

　　3．有25个乒乓球，乒乓球的个数是羽毛的5的多少倍？

　　25÷5=5

　　4．有5个羽毛球，乒乓球队的个数是羽毛球的5倍，有多少 个乒乓球？

　　5×5=25

　　几种不同的归类方法：

　　1）按照题目的不同事件归类，1、2两题为一类（叙述的都是糖果的事情），3、4两题为一类（叙述的都是球类的事）。

　　2）所求总是进行归类，1、3两题为一类（求倍数的应用题），2、4两题为一类（求几倍数的应用题）。

　　3）按照不同的解答方法进行归类，1、3两题为一类（都是用除法解答的应用题），2、4两题为一类（都是用乘法解答的应用题）。

　　五、(1) 3×7=21 (2) 6×7=42