一、字词看台。

　　1.我能看拼音写汉字。

　　líng tīng

　　（1）鸟儿在树枝上静静地（ ）着春天的欢声笑语。

　　sāo

　　（2）在熟睡中，我感觉到有人在（ ）痒我的面颊。睁开睡眼一看，是妈妈！

　　chú jú

　　（3）妈妈，快来看呢！那朵（ ）开放了，好美啊！

　　2.火眼金睛辨真假。

　　漂白（piǎo piào） 禁不住（jīn jìn）

　　爱怜（liàn lián） 面颊（jiá jiā）

　　3．我能根据课文内容照样子补全词语。

　　示例：漂白（羽毛） 摇绿（枝条）

　　牵引（ ） 吐出（ ） 唤醒（ ） 钻出（ ）

　　4．我能根据括号内的解释在横线上填上合适的词语。

　　（1）飞过森林，飞上山冈，去 （集中精力认真地听）春天的欢笑。

　　（2）我会禁不住欣喜地 （形容人因高兴而非常兴奋，像麻雀一样不停跳跃。）

　　二、句子河畔。

　　指出下列句子的修辞方法。

　　（1）再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。 （ ）

　　（2）让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。 （ ）

　　三、课文城堡。

　　1．春天来了，是谁把消息带给我们的？是报春的使者！你能从文中把他们找出来吗？

　　2．“我”捕捉了美丽的蝴蝶，又把它放了。你是怎么看待“我”的这种行为的？

　　3.春天多美啊！把你找到的最美丽的春天告诉我们吧！