人教版四年级下册:《一个中国孩子的呼声》习题
班级 姓名
一、 写文章要注意前后呼应。读下面句子,说说课文是怎样做到这一点的。课文中还有哪些地方做到了前后呼应?
(1) 我们与爸爸相约,等爸爸凯旋的那一天,我们要带着最美的鲜花迎接他。
(2) 我们如约捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
二、 有感情地朗读下面的句子,说说为什么这样的句子读起来铿锵有力。再照样子写一写。
为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去爸爸,全社会应该一致行动起来,维护和平,制止战争!
(1) 为了_____,为了______,为了_____,让我们行动起来,保护我们的家园,保护人类的生存环境!
(2) 为了_____,为了______,为了_____,_____。
三、阅读短文,完成练习。
承 诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车鈥溑酌澅焕г诮纪狻U彼蚍纸辜钡氖焙颍幸晃黄锫淼哪凶诱桑ㄗ吖 路过)这里。见此情景,这位男子二话没说,便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时,这位男子说:鈥溦獠恍枰乇ǎ乙愀乙桓龀信担北鹑擞欣训氖焙颍阋惨×Π镏b
于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候,少年(竟然 突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话:鈥溛也恍枰乇ǎ乙愀乙桓龀信碘︹︹澘死姿沟男刂卸偈庇科鹆艘还膳鳌
1.?选择短文中括号里恰当的词语,对的打鈥溾垰鈥潯
2.?在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现自己的承诺的?
3.?当少年也说出克雷斯说过的话后,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?
4 . 给处在伊拉克战争中的小朋友写一份信。
四、关于探究、实践活动。
活动一:运用网络等手段,了解世界上还有哪些地方正遭受着战争的摧残。
活动二:给处在战争中的国家或地区的孩子写一封信,表达对他们的关心和问候,以及共同争取和平的愿望。
1.自由组合,收集整理相关资料。
2.确定主题,可以制作一份小报。
3.体会战争给人类带来的灾难,写好慰问信,简要阐述自己的观点。
【参考资料】
比如大量的战争死亡数据:1991年,海湾战争,12.5万人死亡;1994年,卢旺达事件,50多万图西族人被杀;1995年,阿富汗战争,5万人死亡;1999年,科索沃战争,6.5万人死亡,几万人致残;2001年,鈥湥?11鈥澥录常叮埃叭怂劳觯唬玻埃埃衬辏晾苏秸竿蛉怂劳觥#保梗矗改曛两瘢校保叮埃懊瞎腿嗽弊沉椅
娴熟的外语、熟练的驾驶技术、强健的体魄、良好的军事和心理素质,这是联合国对军事观察员的基本要求。在联合国鈥溊犊澬辛兄校钤咀懦砂偕锨泄耍且宰约旱氖导市卸婀腿嗣窬佑昧巳儆
维和部队士兵必须穿蓝色盔帽或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写鈥淯N鈥,臂章缀有鈥湹厍蛴腴祥︹澩及,所以称鈥溊犊澆慷(蓝色象征和平)。
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