北京市密云县小学语文六年级下册：第二单元试卷

　　班级 姓名 分数

　　一、看拼音写词语，注意把字写好。(6%)

　　jī xíng xiū qiè xiào chuǎn

　　yuán liàng zhuài zhù piàn jú

　　二、在括号里填上合适的字组成词语。（5%）

　　相（ ）为 命 破（ ）为 笑

　　目 不（ ）（ ） ( )天（ ）地

　　（ ）喜（ ）狂 （ ）（ ）即逝

　　三、照样子写词语。（12%）

　　例：世世代代

　　例：文质彬彬

　　例：大公无私

　　例：千方百计：

　　四、根据学过的内容填空。（30%）

　　1.“子何恃而往”五个字在课文《 》中出现了两次。第一次句末是问号，表示 的态度；第二次句末是叹号，表示了 的态度。（4%）

　　2.“当我穿行于闹市时 当我熟练地做着家务时 当我受邻居的委托替她照看孩子 从而每月从她那里得到四十元的生活费时 我突然明白了继父的 看海 的意义。有无数次，我站在继父的遗像前，悄声对他说：“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……”

　　①把文中缺少的标点符号补上。（5%）

　　②这段话运用了 表达方法。（2%）

　　③结合课文内容回答：“我突然明白了继父的“看海”的意义。这“看海”的意义到底是指什么？

　　（5%）

　　④河子没有看见真正的蓝色的大海，那她为什么还说“看见了大海”？她看见的到底是什么？

　　（6%）

　　⑤她还会悄声对继父说些什么？请将课文结尾省略的内容写出来。

　　(8%）

　　五、解释下列带点字的意思。 (5%)

　　1.蜀之鄙有二僧（ ）（ ）

　　2.贫者语于富者曰 （ ）

　　3.吴欲之南海 （ ）

　　4.子何恃而往（ ）

　　六、阅读短文，按要求完成。（42%）

　　森林里，群鹿正在举行一场生死攸关的辩论。

　　一只鹿说：“在这座森林，我们再也不能呆下去了。老虎神出鬼没，不知夺去了我们多少父老兄弟的生命！我们还是早点做打算逃走吧！”

　　“我们的祖祖辈辈都在这里生活，他们不怕老虎，为什么我们要逃之夭夭呢？”

　　“不管怎么说，和老虎在一块儿，太危险了！”另一只鹿说。

　　“有点儿危险，并不是什么坏事。我们的四条腿，不就是为了应付危险，才练得像今天这样敏捷吗？”

　　“可是，我们的同胞并不是都跑得一样快呦！谁跑得慢，谁就要遭殃，这难道不是事实吗？”

　　“但是幸存下来的，却跑得更快了！”

　　“为了平平安安过日子，我建议找个没有老虎的地方安家！”

　　“为了我们家族的强盛，我反对搬迁的意见！”它们你一嘴我一嘴地争论着。

　　很快，群鹿分成了两派：一派执意要搬迁；另一派则坚持要留在原地。

　　主动搬迁的搬迁了。他们找到一座没有老虎的森林，过了几年饱食终日的日子，一个个吃得膘肥体胖。后来，一群狼轻而易举地吃掉了他们。

　　坚持留下来的虽然仍旧时刻处于危机四伏之时，但他们却顽强地生存着，直到现在。

　　1.引起群鹿辩论的原因是 (4%)

　　2.群鹿围绕 展开辩论的。一群鹿的理由是： ；另一群鹿的理由是： （8%）

　　3.这则寓言说明了一个什么道理？（8%）

　　4.给短文加上题目，写在文首的横线上。（2%）

　　5.阅读短文后，有什么感受？写出来。（20%）