一、读句子，将恰当的读音填入括号里。

　　jǐ jī

　　后园，腊梅开得正盛，几（ ）乎满树都是花。他每天来看几（ ）遍，还是看不够。

　　dānɡ dànɡ pū pù

　　小偷趁着天黑溜进当（ ）铺（ ）正准备偷一幅古画时，惊动了正在铺（ ）床的伙计，被当（ ）场逮住。

　　二、请在正确说法后面的括号里打“√”。

　　1．鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。

　　①“没有说什么”，“默默地”指鲁迅不服气。 （ ）

　　②“没有说什么”，“默默地”是说他认识到了错误。（ ）

　　③刻了一个小小的字：‘早’指的是鲁迅有了上学不再迟到，时时早，事事早的信念。（ ）

　　2．作者为什么要写梅花呢？

　　①鲁迅很喜欢美丽的梅花。 （ ）

　　②以花喻人，鲁迅一生的品德正像梅花一样。 （ ）

　　③梅花传来了阵阵香味。 （ ）

　　三、课文伴我行。

　　1．回想鲁迅书桌上那一个“早”字，真是令人警醒。请你也搜集几条催人奋进的名言，和大家共勉吧。

　　2．“三味”大体是用三种味道的食物 、 、 比喻古代的三类书，即经书、史书和诸子百家的书。

　　3．再来看看屋内的陈设吧！

　　书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿，那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。

　　1．读一读，用“ ”画出表示方位的词语。

　　2．画出书屋简单的方位示意图。

　　3．让我也仿照这段的写法，介绍一下我熟悉的场所。