苏教版三上:《第八次》教学设计(3)
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、初步理解详写和略写。积累词汇,感悟佳句,增强文化底蕴。
3、凭借具体语言材料,理解课文内容,体会布鲁斯王子屡败屡战的不懈斗争精神。
教学重、难点
1、体会布鲁斯王子屡败屡战的不懈斗争精神。
2、弄清课文所揭示的道理。
教具准备
课件
教学过程
一、复习导入
这节课我们继续学习课文《第八次》,请你们伸出右手和老师一起板书课题。一定要一笔一画地写。齐读课题。
二、精读课文
课前老师又把课文认真地读了几遍,在读的过程中,我读出了这篇文章中写了两件事。你们想不想知道哪两件事?想的话就自己读一读,想一想,看一看能不能也像老师一样读出门道来。
(一)、学生自由读文。概括出:蜘蛛结网 王子战斗(板书)
过渡:蜘蛛结网与王子战斗有什么关系呢?是两码事,怎么放到同一文中呢?让我们再走入文本,找出蜘蛛结网的自然段。
1、指名读。指名说说蜘蛛是怎样织网的?(用笔划出)
(1)、文中作者共写了蜘蛛结了几次网?重点写了哪一次?怎么写的?其余几次又是怎么写的?
(2)、小结:写同样的动作时,只要详写第一次,其余的可以一笔带过——略写。
(3)、就这样结了断,断了结,一连结了七次都没有成功,可蜘蛛并不灰心,照样从头做起,这一次它终于成功了——结成了一张网。你们觉得它是一只怎样的蜘蛛?(结合“终于”一词)
填空:这是一只 的蜘蛛。
2、指导朗读。
“有志者事竟成”,这是一只多么令人敬佩的蜘蛛呀!它那执着、坚韧不拔、永不言弃的精神深深地打动了我们,让我们带着敬佩之情读好这一段话。
3、学生自由读。
过渡:蜘蛛结网是一件很平常的事,可能很少有人去关注,可蜘蛛结网这件事让一个人看在眼里了,是谁呀?而这件事却给了他巨大的影响,成就了他一生中辉煌的一页。
(二)、研读王子战斗部分
1、王子看到这件事时有何表现?(感动 跳起来 喊道)
读出王子的决心。
2、王子会怎么想呢?
3、“我也要干第八次。”干什么?那么还有前七次呢?
①指名读课文第一、二自然段。
②布鲁斯带领军队英勇抗击外国侵略者七战七败,可以说屡战屡败、屡败屡战,他的心情如何?(对这场战争,他几乎失去了信心。)
③比较句子:对这场战争,他失去了信心。
对这场战争,他几乎失去了信心。
自己读一读这两句话,想想从中体会到什么?(“几乎”是将近、接近、差点儿的意思。)
④指名读出来。我们从什么地方看出他几乎失去了信心呢?(他躺在磨坊里,不断地唉声叹气。)谁来学学布鲁斯不断地“唉声叹气”。此时他会怎么想。
4、(过渡)布鲁斯看到蜘蛛结网后受到启发,决定干第八次,那么他成功了吗?请同学们读读最后一节。
(1)受到启发的布鲁斯四处招集打散的军队,动员人们起来反抗。俗话说得好:说得容易,做得难!那些残兵败将经过七次失败早已灰心丧气,假如你是英勇的布鲁斯王子,你会怎么来劝服那些士兵鼓起作战的勇气?我们来比比,谁动员的最棒。(小组讨论)
提示:布鲁斯在动员士兵们时,可以把自己的所见讲给大家听。
(2)学生说自己的动员词。
(3)你觉得布鲁斯是个怎样的人?
(面对挫折不气馁,不丧失信心,鼓起勇气继续努力)到这老师想送给大家一句名言:失败是成功之母。
三、面对失败你会怎么鼓励自己?请你用一句简明扼要的句子或名言的形式写下来,让我们也当一回名人。好,下面就请大家来写一下自己的名人名言。老师也有两句想写:不失去信心,只要坚持不懈,就一定能成功。 世上无难事,只要肯攀登。
四、总结全文
(结合板书)我们认识了欧洲的苏格兰这块沃土上的英雄王子——布鲁斯。在他身上让我们看到了“世上无难事,只要肯攀登”的精神。是啊,没有人能随随便便成功,我们身处顺境时不忘忧患,身处逆境时要不气馁,不丧失信心,要鼓起勇气去做。最后老师送给大家一个八字成语,希望能够伴随你们一生,激励你们永远前进:乐极生悲,否极泰来。
五、布置作业
以第二次或第三次……为题,写一写你在学习或生活中通过努力终于成功的一件事。
板书设计
蜘蛛结网 不灰心
第八次 成功
王子战斗 不气馁
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