教学目标：

　　(1)能正确、流利、有感情地朗读课文，并演一演这个童话故事。

　　(2)学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“纷纷”、“激烈”造句。

　　(3)知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养学生从小爱科学，长大用科学的志趣。

　　教学重点：

　　通过对课文的朗读和内容的表演使学生理解关键词语的意思，知道小稻秧遇到了什么危险又是怎样脱险的。

　　教学难点：

　　小稻秧、杂草、喷雾器三者之间关系的理解及表演。

　　课时安排：2课时

　　教学准备：多媒体课件

　　第一课时

　　课时目标：

　　1、学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　2、能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　1、猜谜语。

　　2、对，这些都是小稻秧。这么多小稻秧在农民伯伯的帮助下来到了大田里。（板书：小稻秧）今天我们一起来学习一篇关于小稻秧的课文，题目是（板书：脱险记）。

　　（要求学生书空，重点指导“险”的写法。）

　　3、读了这个课题，你有什么问题想问吗？（小稻秧遇到了什么危险？又是怎样脱险的？）

　　板书：遇险 脱险

　　4、答案都在课文里，小朋友自己认真读一读课文。

　　二、初读课文、自学生字。

　　1、提出学生自读要求

　　（1）标出自然段的序号；

　　（2）根据课后生字表读准字音,读通句子；

　　（3）画出不理解的词语，并加上问号。

　　2、检查效果

　　（1）读后回答：

　　A、小稻秧遇到了什么危险？（板书：杂草）

　　B、又是怎样脱险的？（出示喷雾器的图片，板书：除草剂）

　　（2）出示生字：

　　Xiǎn chǎo zá yōng pīn gēn shéi qī fù fèn

　　险 吵 杂 拥 拼 跟 谁 欺 负 纷

　　Xiōng mán xū qiǎng jǐng jì wù wēi

　　汹 蛮 需 抢 警 剂 雾 微

　　①指名读。

　　②开火车读。

　　③去掉拼音读。

　　④一人领读。

　　（3）出示词语：

　　拼命 激烈 争吵 警觉

　　纷纷 欺负 大夫 收拾

　　气势汹汹 一拥而上 团团围住

　　不由分说 有气无力 蛮不讲理

　　①自己读，互相帮助纠正读音。

　　②指名读，齐读，做到正确、响亮。

　　（4）指名分自然段读课文，请大家仔细听听他们读的是否正确。

　　（5）小结。

　　三、理解词语

　　1、指名学生说自己不懂的词语。

　　2、通过表演理解词语。

　　3、理解后读词读句。

　　四、写字指导

　　1、认真观察。

　　哪些字是上下结构的？哪些字是左右结构？

　　2、重点指导“杂”、“欺”。

　　3、生描红、临写。

　　五、课堂总结

　　这节课同学们不仅学会了联系上下文来理解词语，而且能正确、美观地书写本课生字。我们知道了小稻秧因为杂草和它抢营养而脸色蜡黄，那它又是如何脱险的呢？下节课，我们继续学习。

　　六、作业

　　1、描红、临写其他生字。

　　2、试着和家长分角色朗读课文。

　　板书：

　　18.小稻秧脱险记

　　杂草

　　遇险

　　小稻秧

　　除草剂

　　脱险

　　教学反思：

　　第二课时

　　课时目标：

　　1.理解由生字组成的词语，会用“纷纷”、“激烈”造句。

　　2.分角色朗读课文。

　　3.知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养学生从小爱科学，长大用科学的志趣。

　　教学过程：（略）