大班语言活动设计:《一本没有人打开的书》

2012-10-25  | 一本 图画书 活动 

  活动目标:

  1、阅读绘本,通过想象大胆地表达自己对故事的理解与感受。

  2、通过看图和猜测阅读,想象故事情节,提高想象力和口语表达能力。

  3、体验与同伴共同阅读的快乐。

  活动准备:

  1、PPT演示文稿。

  2、风娃娃一个。人手一本书。

  活动过程:

  一、观察封面,展开想象。

  1、小朋友都喜欢看图画书,今天,老师又给你们带来一本图画书,想看吗?(出示封面)

  2、看看上面有哪些字宝宝?

  3、这本书叫《一本没有人打开的书》,读了这个书名,你有什么想法吗?(幼儿自由讲述)

  4、噢,这本书没有人打开过,那么该怎么看呢?想想可以请谁来帮忙?(教师出示风娃娃)

  二、阅读绘本,拓展交流。

  1、我们就跟着风娃娃一起去看看这本书吧!(PPT演示)

  (1)哗啦啦,一阵风吹来,书翻开了,看看谁来了?出示兔子的脚印,让幼儿猜测。

  (2)原来是一只兔子鈥溙谔谔阝澨矗绞樯嫌旨奔泵γΦ靥吡恕

  (3)逐一出示野鸡脚印、老虎脚印、野猪鼻印、熊屁股印、橡果印,让幼儿猜测,并阅读相应绘本内容。

  2、又一阵风吹了过来,书合上了。看看谁发现了这本书?

  3、对了,一个女孩到树林里玩,发现了这本书。

  4、猜猜她看书的时候在想什么,又做了些什么?

  三、分组讨论,创编故事情节。

  1、小朋友们都说得很好,现在每组派一位代表上来说一说。

  2、妈妈来喊小女孩了,小女孩放下书跟妈妈走了。小女孩走了,小动物们一齐聚拢到书旁,它们打开书,为什么看着看着都笑了?

  四、完整欣赏。

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《大班语言活动设计:“一本没有人打开的书”》摘要:小朋友都喜欢看图画书,今天,老师又给你们带来一本图画书,想看吗?出示封面 2、看看上面有哪些字宝宝? 3、这本书叫《一本没有人打开的书》,读了这个书名,你有什么想法吗?幼儿自由讲述 4、噢,这本书没有人打...
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