语文S版四上：《麻雀》教案（2）
教学要求：
一、掌握本课的生字和生词；着重理解课后第２题中带点词语的意思。
二、体会老麻雀为保护小麻雀所表现出的不畏强暴的精神，感受鈥湴�澋那看罅α俊�
三、有感情地朗读课文。
教学重点：
一、利用字典自学生字新词。
二、熟读课文，了解课文主要内容及课文的写作顺序。
教学时间：2课时。
第一课时
教学要求：
1、初步了解课文内容，理清文章层次。
2、学习生字新词。
教学过程：
一、板书课题，引入新课。
二、教师范读课文，要求学生注意课文描述的是怎样一件事。
三、自学课文。
要求：学生读懂每一段课文讲的是什么意思。
自由读课文，把不懂的词句画出来。
四、检查预习、自学情况。
１．生字：读准字音，认清字形，组成词语。
２．理解词义：摇撼、扎煞、绝望、拯救、庞大、安然、无可奈何等。
３．课文主要讲了一件什么事？
五、理清文章层次。
1、指名朗读课文，其他同学注意分析文章的写作顺序。
2、按事情发展的顺序分段，归纳段意。
（第一段（1）：写鈥溛意�澋牧怨贩⑾忠恢坏粼诘厣系男÷槿福坏诙危�2-6）：写老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，吓退了猎狗；第三段（7）：写了鈥溛意�澕泵Υ帕怨纷呖恕�
六、作业。
１．写生字和词语。
２．根据课后的练习１体会课文内容。
第二课时
教学要求：
1、理解内容，理解重点句子意思，并体会句子中的感情。
2、朗读课文，引导学生体会母爱的巨大力量。
教学过程：
一、复习，进入新课。
二、讲读课文。
（一）学习第一段，指名读课文，读后回答问题：事情发生在什么时间？什么地点？（时间：打猎回来时。地点：林荫路上）
（二）学习第二段，自由读课文，读后师生讨论问题。
１．讨论事情发生的起因。
（１）猎狗发现了什么猎物？（发现了一只掉在地上的小麻雀）
（２）站在地上的小麻雀是什么神态？（小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀）鈥溛蘅赡魏吴�澥鞘裁匆馑迹库�湸舸舻剽�澯脞�溛蘅赡魏吴�澱饬礁龃士梢杂美疵栊慈嘶蚨锏哪男┓矫妫浚ㄉ裉⑿睦淼龋�
（３）从哪些地方可以看出小麻雀出生不久，是从巢里掉下来的？（它拍打着小翅膀，嘴角嫩黄，头上长着绒毛）指导朗读：鈥溍土意�澬闯隽朔绾艽螅囟粒烩�湸舸舻剽�� 和鈥溛蘅赡魏吴�澬闯隽诵÷槿负廖薨旆ǎ怀鏊话旆ǎ恢趺窗旌茫粢铣ひ恍ｂ�溎刍柒�澯脞�溔廾�澮恋蒙灾匾恍＃ń淌κ痉叮┭废埃缓笾该识痢�
２．讨论事情的经过。
（１）猎狗发现小麻雀后，是怎样做的？接着又发生了什么意外情况？默读第四自然段。①回答上述第一个问题。（猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿）指导学生读这句时，要突出紧张的气氛。②回答上述第二个问题。（突然，一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗跟前）怎样理解鈥溝褚豢槭匪频拟�潱佳致劾斫狻ｂ�溇�澥鞘裁匆馑迹孔⒁獯耸崩下槿甘鞘裁囱印Ｖ傅祭识粒旱诙湟脸隼下槿傅募鼻兄椋谌湟硐殖隼下槿傅木�
（２）老麻雀这么急切地飞下来，要做什么？齐读第五节。学生回答问题：老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。鈥溦肉�澮淮试跹斫猓恳恢宦槿付返霉恢涣怨仿穑坷下槿钢恢勒庖坏悖幽睦锟梢钥闯隼矗浚ǘ廖闹芯渥踊卮穑┟髦凡还裁椿挂上吕矗浚ǘ廖闹芯渥踊卮穑嚎墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩拿挥形Ｏ盏氖髦ι稀Ｒ恢智看蟮牧α渴顾闪讼吕矗┰跹斫忖�溡恢智看蟮牧α库�潱恳佳卮鸬贸浞帧⒕咛濉�
（３）面对如此无畏的老麻雀，猎狗是怎么做的？默读第六节。想一想猎狗为什么会愣住？鈥溌亍⒙叵蚝笸蒜�澦得髁耸裁矗恐傅祭识粒衡�溿蹲 ⑩�溦饷创筲�澚酱室囟粒礁鲡�溌剽�澮恋蒙舫ば硐殖隽怨返姆€逗陀淘ァ�
３．学习第三段。齐读最后一段，想一想作者为什么唤回猎狗，把它带走。
三、朗读全文，总结全文。
这篇课文描写了一只弱小的老麻雀，在凶猛的猎狗面前拯救了小麻雀的生命。老麻雀的英勇无畏，老麻雀伟大的母爱令人钦佩，令人感动。
四、作业：
1、有感情朗读课文。
2、背诵自己喜欢的段落。
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