北京版五下:《郑和远航》教案
教材简解:
这篇课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况,并点明郑和七次远航的重大意义,表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。课文篇幅较长,但是层次非常清楚,围绕鈥溠锓艉解潯⑩溣押媒煌潯⑩溦绞ば紫这澃芽挝挠谢亓灯鹄戳恕
教学要求:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述郑和第一次远航的经过。
2、学会本课7个生字,两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、了解课文主要内容 ,凭借课文语言材料,感受郑和为促进亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神,激发学生为振兴中华而发愤努力的情怀。
教学重点:
1、读懂郑和第一次远航的内容。
2、通过学习感受以郑和为代表的古代人不畏艰险勇往直前的精神,并有感情地朗读。
教学难点:
让学生真正感受到郑和下西洋的艰难和重大意义及价值。
教学过程
第一课时
一、揭题质疑,激趣导入
1、这节课,我们将要走近一位伟大的航海家,他千帆竞队的船队成为西洋永不磨灭的风采,他就是鈥斺敚ò迨椋褐:停
2、谁来向我们大家介绍你所知道的郑和。(引导学生简介)
注意:介绍郑和时,复述自己印象深刻的部分,3、4句即可,一定要说自己理解的资料,不能边看材料边说。
(正确引导学生理解他是太监:说明他曾有一段不平凡的经历,他肩负民族大义,高扬和平风帆踏波远行,他是一个真正的男人!有才有学,有勇有谋,官居四品。)
3、小结:世界上有许多著名的航海家,哥伦布发现新大陆,麦哲伦环球航行,而在中国明朝的这位著名航海家郑和,第一次下西洋的时间比哥伦布早了87年,比麦哲伦早了114年呢!28年里,郑和率领船队远航至30多个国家和地区。(板书:远航)
4、思考:这篇课文是如何向我们介绍郑和远航的壮举,重点又介绍了哪次远航的经过呢?
二、初读课文
1、范读课文,围绕上述问题,引导学生作简要交流。
过渡:看来,通过预习和初读,同学们对课文已有了一个大概的了解,下面老师来检查你们预习生词的情况。
2、检查预习情况,
(1)出示词语。
派遣 太监 魁梧 抱拳 桅杆 珊瑚
脱缰 撕裂 威胁 身材 瓷器 赠送
(2)指导学习,重点指导学生书写:遣 撕 瓷
(3)小结:这一课这么难写的字同学们都能掌握得很好,看来你们很会学习,老师发现这一课不仅字难写,成语也挺多的,我们来看一看。
人山人海 浩浩荡荡 雄伟壮观 扶老携幼
惊叹不已 友好交往 名扬海外 狂风呼啸
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