长春版语文三下:《紫色的小花》教案(5)
教材分析:
《紫色的小花》是一篇关于花的童话故事。文中紫色的小花在夜间悄悄开放,伴随着晨光、滚动着的露珠绽开,他们要把自己全部的美展示给全世界鈥斺斠蛭侨沸赔溔澜缍冀亲仙拟潯T谘だ龅难艄庀拢咨⑾屎焐⒎酆焐⑻炖渡⒙躺嗉坛鱿郑头椎纳嗜妹倒寤ㄢ湷跃潯H绻澜缟系囊磺卸际且谎难丈蔷兔挥忻懒蒜潯@踝踊ǖ幕卮鸬忝髁嗣赖恼孚小W仙男』ㄌ死踝踊ǖ幕卮鸹嵯胄┦裁茨兀靠挝年┤欢梗宋尴掊谒嫉目占洹⑾胂蟮挠嗟亍H那逍碌牛嘶匚队肫舻稀
教学目标:
1、认识7个生字,会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解冒号、引号的一般用法,并能学习使用冒号和引号。掌握联系具体语境理解关键词语的方法。
4、理解课文内容,体会课文中的关键语句,如文末栗子花的话的内涵,领会美的真谛。
重点、难点:
理解课文内容,体会课文中的关键语句,领会美的真谛。
教学准备:
相应的课件与音乐
教学过程:
一、情境导入。
同学们,你们喜欢花吗?那就让我们一起来欣赏一组花的图片。花儿绚丽的色彩装点了我们的生活,带给我们无限的遐想。有一朵小花也在憧憬着,向往着,她希望生活的周围都变成和她一样的颜色。这节课,我们继续学习课文《紫色的小花》。
二、初读课文,整体感知。
指名读课文,考虑紫色的小花给你留下怎样的印象?
三、读中感悟,理解内容。
1、漂亮的。
①课文中几次写到了紫色小花的样子,找到,读一读。说说你为什么说紫色的小花是漂亮的。
第一自然段:紫色的小花还没有完全绽放,这时候她还不是很美,花瓣上还有一点皱纹。
第四自然段:花瓣伸直了,连掉在花瓣上的露珠也变成紫色的了。这时紫色的小花已经很美了。
第五自然段:紫色的小花完全绽开了,颜色都在闪光,美极了。
②指导朗读:怎样来读出小花的美呢?注意停顿、语速、语调。
2、骄傲的。
③文中几次写到了小花的语言?分别在那几个自然段?想想为什么小花是骄傲的。
第三自然段:应该向太阳展示我们全部的美。全世界都将看着我们,看着我们紫色的花瓣。小花认为自己是世界上最美丽的。
第六自然段:看天空也在变成紫色,这是因为我们的美,全世界都将是紫色的。夸大了自己的美丽,认为世界都和自己一个颜色。可见小花是多么的骄傲。
④指导朗读:试着体会小花骄傲的心情,来读一读小花的语言。
3、无知的。
⑤吃惊鈥斺斂吹阶约捍用挥锌吹焦氖挛锘蛳窒蠖械酵蚍志取
⑥小花为什么吃惊?看到了周围的变化,尤其是颜色的变化,在她看来,世界就应该是紫色的,怎么会有这么多种颜色呢?从中能看出小花的无知。
⑦指导朗读:吃惊的语气怎样读?
4、好奇的、好学的。
⑧提出了自己不懂得问题:为什么鈥︹
⑨栗子花的话是什么意思呢?(重点理解:多姿多彩的世界才是美丽的!)美应该是多种多样的,一样的颜色并不一定就很美。
⑩世界上还有什么颜色,快来告诉小花吧鈥︹
三、多元理解,拓展思维
1、听完栗子花的回答,紫色的小花会作何感受呢?它以后又会怎么想,怎么做?
2、学完课文,你最想对紫色的小花说些什么?也可以说说你对鈥溍棱澋睦斫狻
3、分角色朗读课文,体会紫色的小花的心理变化。
四、总结全文
多姿多彩的世界才是美丽无比的,单一的色彩是枯燥乏味的,人也是一样,不同社会角色的人构成了这纷繁美丽的社会,酸甜苦辣、人生百味才使得我们的人生经历更有意义。
五、延伸升华。
花的探索。
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