沪教版语文二下：《小指甲变了》教案
【教学目标】
1、能在阅读过程中独立认识本课鈥溤琛⒌贰⒛唷⑺埂⒛蟆⒀鳌⑼稹⒙碘�澋�8个生字；在理解的基础上积累鈥溌跛估怼⑼鹑纭⑿⌒囊硪礅�澋却视铩�
2、能正确、流利地朗读课文。能根据提示，简要地说说课文的大致内容；能抓住描写外婆动作的词语，用几句话连贯地说说外婆为女孩子们染指甲的过程。
3、体会女孩子们的心情，感受童年生活的美好。
【教学准备】课文媒体、相关词语的卡片
【教学时间】第一课时
【教学过程】
一、直接导入，揭示课题。
1、板书课题：小指甲变了
指名读课题。（要求学生关注课题中两个字需要读轻声的字。）
2、反馈预习，初步破题。
师：小指甲变了，变得怎样了呢？同学们已经预习了课文，谁愿意来告诉大家？
（1）根据学生的回答 板书（卡片） 红润润亮晶晶 香喷喷
（2）朗读体会词语的意思。
（3）读句子体会小指甲的变化。
出示句子：小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷。
师：小指甲变得又又美丽又可爱，真像（引读）----
点击媒体出现：（句号变逗号）真像一颗颗玲珑的宝石啊！
二、初读课文，整体了解课文的大意
1、读课文，了解指甲变化的原因
师：小指甲怎么会像玲珑的宝石一样美丽、可爱，又有光泽呢？就请你读读课文，在读准字音，读通课文的基础上，想一想小指甲变化的原因，试着用一句话来说一说。
交流回答 板书：外婆 女孩们 包（染）
2、了解外婆为女孩染指甲的时间，朗读积累描写月夜的语句。
师：什么时候包的呀？你从哪里知道的？
媒体出示：新月穿过树梢，缓缓爬上了深蓝的天空。
师：是啊，在这样一个柔和的夜晚鈥斺�敺缋戳耍笳蠡被ㄏ惆樽判ι即到苋茉律腥ァ＃教宄鍪荆�
教师随机指导：鈥溁扁�澋亩烈簦吠６兮�溦笳蠡被ㄏ�/伴着笑声鈥�
师：这样一个宁静，有月亮的晚上，就叫作---月夜（板书）
3、了解指甲发生变化的时间。
u 找到相关语句，认识生字，并读通顺句子
师：什么时候小指甲发生了变化？你又是从哪里了解到的？
媒体出示：晨星落尽，金鸡初啼，女孩子们一骨碌坐起来，撩开了毯子，咬开了线儿，剥开了叶儿。
学习生字：鈥溌碘�潱ㄊ榭眨郝担┾�溋免�潱ㄕ簦�
u 找到句中表示时间的词语
师：那么长的句子中，哪些词语让你了解到时间发生了变化？
指导读词：晨星落尽 金鸡初啼
师：这告诉我们新的一天开始了，已经到了鈥斺�數诙烨宄浚ò迨椋�
4、根据板书用几句话说一说课文的内容
交流：月夜，外婆为女孩子们染指甲。第二天清晨，小指甲变得红润润、亮晶晶、香喷喷的。
三、深入学习，了解鈥溔局讣租�澋墓蹋寤崛宋镄那椤�
师：外婆是怎样为女孩们染指甲的？（手指板书）女孩们的心情又是如何？就让我们一起走进这个美丽的月夜去看一看吧！
1、朗读积累，学习第一小节。
引读：（媒体出示）新月穿过树梢，缓缓爬上了深蓝的天空。风来了，阵阵槐花香伴着笑声，都吹进溶溶月色中去。
鈥斺�斣谡庋崦赖脑乱梗⒆逾�斺�敚ㄒ粒┫戳嗽瑁ё藕於刀担畔顺さ纳⒎ⅲ墼谖铣肆埂�
随机指导读词：散发 苇席
2、学习第二节，了解外婆染指甲的准备工作。
师：女孩们一边欢笑着，一边看着外婆在为染指甲做准备呢！
板书：准备
u 了解外婆为染指甲准备了哪些材料
指名读，提出要求：外婆准备了些什么？
媒体出示第二节
交流反馈：凤仙花瓣 蒜臼 盐 小苎麻叶（媒体出示，正音）
u 了解外婆准备材料的过程
师：外婆是怎样来准备这些东西的呢？
看媒体说说准备的过程：瞧，外婆先采了路路路抖在路路路下路路路这里外婆是在干什么呀？捣花泥路路路又摘来路路路
师：为了帮小女孩染指甲，原来外婆作了两项准备工作，先是---（做染指甲的花泥），然后----（准备包指甲的小苎麻叶）
3、学习第三节，情境创设感受小女孩染指甲时着急的心情。
师：孩子们，现在外婆把准备工作都做好啦，要包指甲啦，谁先来啊？
l 怎么没反应的呀？手都不伸出来，怎么包啊？哟，你们就像文中的鈥溛意�潱髟旱木ЬВ显旱亩涠洌笤旱钠计迹忌斐隽四忝前装着峙值男∈郑袢杆频亟凶赔�斺�敗Ｄ惆咽侄家斓轿颐媲袄戳耍裁囱剑颗叮压帜忝嵌忌斐鲡�斺�敚袢杆频亟凶赔�斺��
l 从你们的动作和鸟雀似的叫声中我感受到你们心里都很鈥斺�斪偶薄Ｋ婊迨椋鹤偶�
4、学习第四小节，着重了解外婆染指甲的过程，体会女孩染指甲时的心情。
师：面对女孩们的着急，外婆却是路路路引读（媒体出示）笑吟吟地，慢条斯理地给我们包着。
正音：斯 读词：慢条斯理
（1）学生自由读文，圈出动词。
媒体圈出动作，随机学习生字鈥溎筲�潱ㄊ榭眨┦λ婊菔锯�溎礅�潯�
交流：捏 刮
放
取 包 抽 缠 捻
（2）做做动作，连贯地说一说外婆染指甲的过程
媒体出示：外婆笑吟吟地，慢条斯理地包着。她先鈥︹�︹�幼赔�︹�υ兮�︹�Γㄗ杂闪匪碘�斺�斖阑ニ碘�斺�斨该咸ㄋ担�
（3）引读句子，感受小女孩染指甲时的心情
引读：瞧，当外婆捏着小指头,用小刀在指甲盖上轻轻地刮下一层薄屑儿时鈥斺�斢矗醚魅硕矗唬ㄕ羧硕└鲜Χ�
引读：当外婆放上一点花泥时鈥斺�斢矗昧拱。�
师：对于我们这群从来没有染过指甲的女孩来讲，这一切都让我们非常
板书：新奇
5、学习第五节，朗读感受小女孩的鈥溞⌒囊硪礅�潯�
师：小指甲染好了（引读）每个小女孩儿都路路路小心翼翼地路路路小心翼翼地路路路小心翼翼地路路路（媒体随机泛红鈥溞⌒囊硪礅�潱�
师：这里连用了三个路路路是想告诉我们？（小心谨慎：当成了宝，生怕弄坏了等）
6、学习六小节，拓展想象。
引读：月儿路路路风儿路路路孩子们路路路在梦中，她们仿佛看到了路路路（小指甲变得红润润，亮晶晶，香喷喷）
7、学习第七节，体会第二天女孩子们快乐的心情。
u 朗读感受女孩急切想要看到指甲变化的心情。
师：第二天鈥︹�χ该撩教宄鍪荆旱谄呓诙烈痪�
u 体会女孩们看到指甲变化的惊喜之情
师：在小女孩们急切的盼望下，小指甲变了---（直接引读）媒体出示句子。
师：从两个鈥湴♀�澓鸵桓鲡�湥♀�澲心阌惺裁锤惺埽�
师：对啊，女孩们没有想到指甲真的会变得那么美丽-（红润润的），那么有光泽-（亮晶晶的），那么的香-（香喷喷的），这对大家来讲真是一份意外的-----板书 惊喜
三、总结全文，再读课题
师：爱美之心人皆有之，童年生活真是太美好了，给孩子们留下了美好的记忆。来，让我们带着这份美好的感受，再来读一读课题。
板书：
月夜 第二天清晨
外婆 准备 包（染） 红润润
小指甲变了 亮晶晶
香喷喷
女孩们 着急 新奇 惊喜
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