教学目标

　　1、能借助工具独立认识本课生字8个鈥湺辍㈩酢⒚伞⒄稀�碍、摩、荧鈥潯Ｄ芰�系上下文理解鈥溒羰锯�潯⑩�溨っ麾�潯⑩�溎》骡�潯�

　　2、正确、流利地朗读课文，并能借助板书说说蝙蝠和雷达的关系。

　　3、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，初步懂得事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

　　教学过程

　　一、了解鈥湻律�学鈥潱�揭示课题

　　1、读词组，了解词语之间的关系。

　　出示： 草和锯

　　鸟和飞机

　　蝙蝠和雷达

　　轻声读读这些词组，有什么发现吗？

　　2、了解鈥湻律�学鈥潯＃ǜ卑迨椋悍律�学）

　　3、了解雷达：

　　雷达就是仿生学的产物。（板书：雷达）

　　4、雷达的发明正是从蝙蝠身上受到了启示，今天就让我们来学习鈥斺��

　　补齐课题：（板书：蝙蝠和）

　　齐读课题。

　　二、初读课文，整体感知

　　（一） 发现的现象。

　　1、让我们先来看看人们从蝙蝠身上发现了一个什么现象？（副板书：发现）

　　1）自由地朗读全文，找到相关的小节。

　　2）出示：蝙蝠在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

　　2、引读：蝙蝠喜欢在夜间活动，在飞的同时，还能鈥斺�敚�而且无论鈥斺�敗Ｒ估锟墒瞧岷谝黄�，什么都看不见。蝙蝠飞行时可能会遇到鈥斺�斠淮贝薄⒁豢每免�︹�Γò迨椋菏髂尽⒎孔逾�︹�Γ�，即使鈥斺�敚ò迨椋旱缦撸�。房子、树、电线这些都是阻碍蝙蝠安全飞行的物体，我们称之为鈥斺�敯迨椋赫习�物（指导书写）人们发现即使是再小的障碍物蝙蝠也能鈥斺�敯迨椋罕芸�，鈥湵芸�鈥澔灰桓龃示褪氢�斺�斎瓶�，这样一来，它就能在黑暗中鈥斺�敯迨椋喊踩�飞行。

　　3、根据板书的提示，用上鈥溛蘼垅�︹�Χ尖�︹�︹�潱�简单地用一句话来把蝙蝠夜行的特点讲清楚（板书：无论鈥︹�Χ尖�︹�Γ�

　　（二）揭示鈥溍孛茆��

　　1、自读第6节，读通句子，读懂内容。

　　2、指名交流，教师画示意图：

　　3、借助示意图来说说蝙蝠的飞行奥秘。

　　4、小结：同学们我们就是通过读读、画画、讲讲了解蝙蝠夜间安全飞行的秘密，你们知道吗？蝙蝠能在1秒钟内捕捉和分辨25组回声，而且它能根据反射回来的信号，分辨出是食物还是障碍物，多么神奇呀！难怪蝙蝠在夜间飞行时，无论鈥斺�敹尖�斺��

　　（三）了解雷达是如何摹仿蝙蝠探路的。

　　过渡：揭开了这个秘密后，科学家摹仿蝙蝠探路的方法发明了雷达鈥斺�敚ǜ卑迨椋耗》拢�

　　写摹时注意：下面是个鈥準肘�潱�读（摹仿）鈥斺�敾灰桓龃剩ǔ鍪敬士ǎ耗７拢┾�斺�敹裕�就是木字旁的模，这两个词意思相同。

　　1、自己读读搂7，圈一圈雷达的什么相当于蝙蝠的嘴巴、耳朵、超声波。