红少年小学 李英伟

　　教学内容：小学语文教科版第六册第一课时

　　教学目的：1 :学习理解课文，一边读一边展开想像，感受香港之夜的景色和作者的语言美。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。

　　3、在学习中了解掌握由作者的观察顺序和鈥準敌从胂胂窕ハ嘟岷镶�澋男醋鞣椒ǎ�及联系上下文和生活实际理解词语做到学以致用。

　　4、通过学习更加热爱祖国，深刻体会祖国统一的重要性。

　　教学重点、难点：

　　1、一边读一边展开想像，感受香港之夜的美和作者的语言美。

　　2、正确流利、有感情地朗读课文。

　　教学准备：多媒体课件 《东方之珠》歌曲录音

　　教学过程 ：

　　一、 创设情境，激趣导入

　　歌曲导入：同学们，老师请大家来欣赏一首优美的歌曲。

　　同学们，这优美动人的旋律仿佛带着你我的思绪穿越万里河山，来到一个如诗如画的地方。你知道是哪儿吗？你对香港有哪些了解？

　　师：看来同学们都是搜集资料的小能手。老师这有一张中国地图，谁能找到香港的位置？

　　课件演示：(配话外音)

　　香港是东方的一颗明珠，是一座美丽的城市。它位于广东省珠江口东侧。你们看：这里高楼林立，向世界展示着风彩；美丽的维多丽亚港湾在深深地追诉着它的百年沧桑；繁华的街市上车水马龙，阳光下的香港是迷人的。今天我们就一同去观赏夜的香港，走进香港之夜。

　　(板书课题)

　　二、初读课文，整体感知

　　过渡：香港的夜晚会是什么的景色呢？让我们一同走进巴金先生带给我们的课文中去看一看。

　　1、自由地读课文。(读不通的地方就多读几遍。)

　　2、课文读完了，你有什么感受？(板书：美)美的让去过香港的人如果不看夜景就会觉得遗憾，文中哪句话表达了刚才老师说的那句话的意思？ 这句话是谁说的？

　　3、作者在什么情况下来欣赏香港的夜景？

　　4、香港的夜真是有那么美吗？你是从哪些自然段中知道的？

　　三、品读感悟，以读悟情

　　1、指导学习课文第四自自然段。

　　(1)指名读：对面的香港是什么样的？

　　①鈥溚蚩判堑汊�澰趺囱�啊？

　　②那么多的星点鈥溇酆� 鈥澰谝黄稹ｂ�溇酆镶�澥裁匆馑迹�

　　（2）师生配合分角色来读文

　　在读的过程中想一想 老师读的景物有什么特点？你读的景物又有什么特点？

　　师：作者说天、海是黑的，对面的香港却是星光闪烁，这一明一暗就形成了鲜明的（对比）。

　　师：为什么香港成了万颗星点的聚合？

　　2、指导学习第五自然段

　　(1)用自己喜欢的方法读第5自然段

　　(2)香港为什么会成了鈥溚蚩判堑愕木酆镶�澞兀�

　　课件；（山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯。）这是重叠的写法，他强调了什么？灯不仅多而且还（亮）你从那句话中看出来的？（每一盏、、、比星星更亮）作者把此时的香港比作了什么？