教科版语文三下:《香港之夜》教案(3)
黑龙江绥化北林小学 姜海燕
一、导入
师:出示中国地图;这是中国地图,今天老师要给大家讲一个小故事,这个故事是地图上一个地方名字的由来,请大家认真听,比比谁猜得快!
师讲一个故事引出香港,从中也让学生了解鈥溝愀垅澝值挠衫础
师:说很早以前,这个岛上有一条小溪,水流甘甜,香郁,路过此处的商船贩贾和水手们到岛上找水喝,就发现了她,慢慢的知道的人越来越多,人们开始在这里歇脚,停留,并把这条小溪唤做香江,再后来,这里成了贸易往来的港湾,所以把这个岛唤做鈥溝愀垅潱溝悖ㄏ妫┙澗褪墙袢障愀鄣谋鹈3鍪鞠愀弁计樯埽饩褪侨缃竦男〉海愀垡咽嵌降囊豢琶髦椋且蛔览龅某鞘小D忝强矗赫饫锔呗チ至ⅲ蚴澜缯故咀欧绮剩幻览龅奈嗬鲅歉弁逶谏钌畹刈匪咦潘陌倌瓴咨#环被慕质猩铣邓砹艄庀碌南愀凼敲匀说摹=裉煳颐蔷鸵煌ス凵鸵沟南愀郏呓断愀壑埂贰
板书课题:注意鈥湼垅澴值男捶ā
二、初读课文,整体感知
过渡:香港的夜晚会是什么的景色呢?让我们一同走进巴金爷爷带给我们的课文中去看一看。
1、自由地读课文。(注意要读准字音,读通句子。读不通的地方就多读几遍。)
2、同桌互读课文正音
3、出示短语。(万颗星点的聚合 放射着万丈光芒的星的山 无数的灯光的私语 星的山成了一个渺茫的梦景 )指名读
4、想一想短语的意思,再读一读。你们读出了什么感受?
(香港之夜很美,那里是如梦如幻的灯光世界)
5、自由读课文,想一想哪句话概括了这样的意思。
(香港的夜很美,你不可不看。)
6、加上你自己的理解,给这句话换种说法。
三、品读结合,深入体验语言美
1、香港的夜色为什么让我们如此迷恋?她到底美在哪儿呢?让我们通过阅读课文来解决这一问题。
2、为了帮助大家提高读书的效率,老师这里有一个阅读提示,我们一起来看看。
屏幕出示阅读提示
1)默读全文,划出自己喜欢的句段。
2)朗读划出的句段,揣摩词句的意思。
3) 边读边想象画面,品味并读出感情。
第一个要求是什么?
第二个要求呢?
第三个要求可具有挑战性了,需要你反复读,用心体会。
板书:划出句段 揣摩词句 想象画面,读出感情
你能完成几个要求?
现在打开课本,开始读吧
3、交流收获,读出个性美。
1)同学们读得特别认真,谁想把你喜欢的句段读给大家听?还有谁想读?谁还喜欢不同的句段?
2)刚刚有不少同学划出了这段话,我们一起来读读:(出示)
A、海是黑的,天也是黑的。天上有些星星,但大半都不明亮。只有对面的香港成了万颗星点的聚合。
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