黑龙江鸡西鸡东小学 金艳红

　　教学目标：

　　1、知识目标：指导朗读知了学飞的过程。能够复述课文大意，了解课文的寓意。

　　2、能力目标：学习借助提示语朗读课文，突出重点词朗读的技巧。

　　3、情感目标：了解知了学飞失败的原因，感知理想、愿望都需要努力才能成真。

　　教学重点：能够复述课文，了解课文的寓意。

　　教学难点：能够结合自身的学习生活理解课文的寓意。

　　教材内容简介：《知了学飞》这一课是一个寓言故事。文章语言流畅，生动有趣，贴近儿童生活，适合引导学生有感情朗读。

　　教学方法及手段：教法上，导入新课时采用鈥溡砸纱傺р�澐ǎ�以学生的问题为主线，自然的引入新课。分析理解课文时，采用的是鈥溩ブ氐愦示溻�澐治龇ê外�溡远链俳测�澐āＱ�生的学法，以鈥湺痢⑺肌⒁椤⑽蜮�澪�主，力求以学生为教学主体。整节课以多媒体课件为辅助教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生更加深入的理解课文内容。

　　教 学 流 程

　　一、猜谜导入

　　1、猜谜语：有一种昆虫，每当夏天来临的时候，它们就会站在树上唱歌，天气越热，它们唱得越起劲，到了三伏天，他们更会鈥溨�了、知了鈥澋爻�个不停，它们是谁？（课件介绍鈥溨�了鈥潱�

　　2、在这只鈥溨�了鈥澤砩希�有一个充满哲理的寓言故事，你们想去学吗？

　　师生共同板书课题鈥斺�敗吨�了学飞》，师指出多音字鈥溋蒜�潱�在本文中课成轻声音，齐读课题。

　　二、大胆质疑，初读课文

　　1、看到了这则寓言故事的题目，你想知道什么呢？把你的问题说出来。（生提问题，师现场打字：①知了为什么学飞？和谁学飞？

　　②知了是怎样学飞的？

　　③知了学飞的结果怎样？

　　2、自由朗读课文。师：要想解决这些问题，同学们必须先去读读课文，把书打开到78页，听清读书要求：读准字音，读通句子，遇到难的字反复读几遍，标出文章的自然段。

　　3、课文有几个自然段？（5名同学接龙读课文。）

　　4、这则寓言讲了一个什么故事？谁能用你自己的话讲一讲？

　　三．品读课文 交流感悟

　　1、出示自学提示：师：同学们现在对这个寓言故事已经有了初步的了解，是时个来解决我们先前提出的问题了。

　　读一读、想一想、画一画，找出相关的句子。

　　①知了为什么学飞？和谁学飞？

　　②知了是怎样学飞的？

　　③知了学飞的结果怎样？

　　2、汇报自学成果。

　　（一）知了为什么学飞？和谁学飞？

　　1、指名学生读出句子，课件出示第1自然段。师：这是课文的答案。谁能依据课文给出的信息，简单的说出你的答案？（生说师板书：羡慕飞翔）

　　2、指导读第一句鈥湸�说很古很古的时候，知了是不会飞的。鈥澔淮殊�満芄藕芄诺氖焙蜮�澔箍梢运凳氢�満茆�︹��很鈥︹�Φ氖焙蜮�潱ê芫煤芫玫氖焙颍�很早很早的时候。）对比，鈥満芄藕芄赔�澱飧龃嗜梦颐歉芯醯绞奔涓�加久远，要读得慢一些。指名生读，齐读。