教学目标：

　　1、会认本课的16个生字，学会其中的14个生字，能正确读写下列词语：“依然、是否、窃窃私语、普通、贝类、免费、长途旅行、显微镜、金属、景色奇异、物产丰富”。

　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘抄认为写得好的句子。

　　3、了解海底是一个怎样的世界，激发学生热爱自然，探索自然奥妙的兴趣。

　　教学重点：

　　了解海底景色奇异和物产丰富的特点。

　　教学难点：

　　学习作者怎样把海底动物种类多，活动有趣写具体的方法。

　　教学准备：

　　课前通过读书，查阅资料，到海洋馆参观、访问等，广泛了解海洋知识。

　　课时安排：

　　2课时。

　　第一课时（略）

　　第二课时

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　1、 听写生字词。

　　2、 指名朗读课文。

　　二、抓住重点词句，体会海底景色的奇异

　　1、 自由读课文的第二、三自然段，找出能体现海底世界景色奇异的有关词语和句子。

　　2、 小组讨论从哪些方面看出海底景色奇异？

　　3、 全班汇报交流。

　　（教师总结并板书：景色奇异：深海 光点 窃窃私语 各种声音。）

　　三、自主学习，体会海底丰富的物产。

　　1、 学习第四、五、六自然段。

　　（1）、默读第四、五、六自然段。

　　（2）、找出能体现海底物产丰富的词语和句子。

　　（3）、同桌同学互相议一议，说一说。

　　（4）、全班汇报交流。

　　教师根据学生所交流的，进行总结板书：物产丰富：动物：三万种。植物：褐色，紫色，红色，大小。矿物：煤，铁，石油，天然气。

　　2、 齐读最后一个自然段，指名说说这段讲了什么？

　　四、拓展运用。

　　1、学习课文的写作方法，运用具体描写，列举数字，对比和打比方的方法，介绍自己喜爱的一种动物的活动方式。

　　3、 练习用“……有……有……有……还有……”说话。

　　五、指导有感情地朗读全文。

　　六、布置作业

　　1、 选择自己喜欢的自然段练习背诵。

　　2、 找出课文中自己认为写得好的句子摘抄下来。

　　3

　　板书设计：

　　深海、光点

　　景色奇异 窃窃私语

　　各种声音

　　海底世界 动物：三万种

　　物产丰富 植物：褐色、紫色、红色、大小

　　矿物：煤、铁、石油、天然气