教学目标:

　　1。正确流利有感情地朗读课文。

　　2.认识本课5个生字。

　　3.体会张衡从小做事专心、爱动脑筋的精神。

　　教学重难点：

　　学习张衡从小做事专心、爱动脑筋的精神。

　　一、激情导入

　　你喜欢星星吗？你数过星星吗?在我国古代，就有一个数星星的孩子，你想知道他是谁吗?今天，我们一起走进快乐读书屋六，我们一起学习《数星星的孩子》。

　　请同学把书翻到93页，看题目，师板书，生书空，并说出笔顺名称。

　　二、出示目标：

　　小黑板出示目标，目标明白了吗？这节课我们要进行四场比赛。

　　三、自学指导：

　　1、自由读课文，不会的字借助拼音，读准字音，读对词语。

　　2、用对号在课文中标出双线格里的字。

　　3、同桌互相纠正。

　　四、四次比赛

　　（一）第一次比赛，比会读课文。

　　指生读，其它同学看谁最认真，能纠正同学出现的毛病。

　　（二）第二次比赛，比会认字。

　　1、这些带音节的字宝宝又来和大家见面了，谁认识它们。

　　指生读：

　　zhi luan zhong zu ming

　　指 着 乱 动 总 是 一 组 名 子

　　2、带音节的词你都会读，去掉音节你还会读吗？

　　（1）指生读 （2）开火车读 （3）当小老师领读

　　3、去掉音节也难不倒你，单个字你还认识吗？

　　（1）指生读，并说出你是怎样认识这个字的，并组词。

　　评论每组的表现。

　　（三）第三场比赛，比正确流利地朗读课文。

　　指生读，看谁读的正确流利，看谁听的认真，把同学出现的错误值出来。

　　(四）第四场比赛，比有感情地朗读课文。

　　指中、上等生读，看谁会评价同学的优点和不知。

　　五、感悟

　　（1）这个孩子是怎样数星星的？能看出他做事怎么样？（做事认真）

　　（2）奶奶说他傻，他真的傻吗？他告诉奶奶什么？

　　（3）当爷爷告诉他北斗星是绕着北极星转时，他轻易相信了吗？他是怎样做的？一晚上起来几次？那她是不是很困很累，他怕了吗？不怕苦、不怕累，也不怕困，这叫刻苦，说明他很喜欢研究星星，研究天文，所以后来他成为了科学家。

　　（4）他为什么数星星？（喜欢星星）他喜欢星星，（爱好天文）板书，他后来成了什么家？（天文学家）板书。

　　（5）同学们，你也有自己喜欢的事，去努力追求，你一定会取得成就。

　　板书：

　　数星星的孩子

　　爱好天文

　　张衡 认真观察 天文学家

　　刻苦钻研